对抓教学常规工作的几点认识

在教育教学发展的新形势下,要全面提高教育教学质量,实现科学、规范的教学常规管理是关键。教学常规管理是学校最经常、最琐碎的管理,同时也是学校最重要、最见水平的管理。这就要求我们教育工作者不论是学校管理层还是班主任、任课教师、教辅人员、工勤人员,都要牢固树立管理意识,规范办学行为,向管理要成绩,向管理要效益。教学常规管理具有基础性、稳定性、严肃性与效益性,有很强的导向功能、教育功能。

试论在历史课堂中巧用诗歌总结的教学意义——增强学生的学习兴趣和历史厚重感

新课程改革实施以后,学校更加重视学生的主动学习地位,注重培养学生的学习兴趣和创新精神,笔者作为初中历史老师,通过多年的历史教学实践摸索出了以诗歌进行历史总结性的教学方法,不但增强了学生对历史学习的兴趣,也增加了学生学习历史的厚重感,取得了很好的教学效果。