赏识是进步的阶梯

不知不觉我已经从教20余年.回顾这20多年的教学生涯,竟然发现自己已经当了18年的班主任.18年的班主任经历,让我清晰地认识到了赏识对于孩子成长的巨大作用,进而形成了自己的班主任观一赏识是进步的阶梯.

小学语文读写结合的教学方法探究

在小学语文教学过程中, 阅读和写作是两个重要的问题, 也是老师教学过程中的一个难点问题.如何切实帮助学生能够灵活运用阅读要领和写作要领, 是教师一直密切关注的焦点, 本文就此问题, 结合实践经验对提高读和写的教学方法进行探究.

浅谈小学语文识字教学的策略

汉字是语文教学的基础, 也是小学语文教学最为重要的任务, 随着新课程的不断改革, 汉字在小学语文中教育过程中占据着越来越重要的位置.但是从现在已有的教学环境下, 学生在语文识字过程中还存在着较大的问题, 这需要老师在教学过程中不断的改进教学方式, 基于此种情况, 本文提出了相关的方法与策略, 为进一步提升学生语文识字的教学效果奠定基础.