期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂语境中非语言性人文关怀的策略
1
作者
杨明远
唐宗佑
《四川教育》
2015年第12期27-27,共1页
在课堂教学中,教师要重视人文关怀,重视以人为本的教育理念。“人文关怀”的着眼点是对人性的关注,在具体教学活动中就是关注学生的生存与发展,关心学生、爱护学生、尊重学生。
关键词
“人文关怀”
课堂语境
语言性
中非
关心学生
课堂教学
教育理念
以人为本
下载PDF
职称材料
题名
课堂语境中非语言性人文关怀的策略
1
作者
杨明远
唐宗佑
机构
威远县教研室
威远县镇西中学
出处
《四川教育》
2015年第12期27-27,共1页
文摘
在课堂教学中,教师要重视人文关怀,重视以人为本的教育理念。“人文关怀”的着眼点是对人性的关注,在具体教学活动中就是关注学生的生存与发展,关心学生、爱护学生、尊重学生。
关键词
“人文关怀”
课堂语境
语言性
中非
关心学生
课堂教学
教育理念
以人为本
分类号
G424.41 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂语境中非语言性人文关怀的策略
杨明远
唐宗佑
《四川教育》
2015
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部