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班级教育中发挥学生主体作用的方法 被引量：1
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作者 周飞生 唐家然 《班主任》 北大核心 2002年第12期6-8,共3页
素质教育是充分弘扬主体性的教育,在班级教育中,要重视发挥学生的主体作用,让学生能主动地参与教育活动,在活动中认识自我,调节完善自我,促进自我发展.本文试图结合自己的教育实践,探讨在班级教育过程中发挥学生主体作用的方法.
关键词 班级教育 素质教育 班主任工作 立体性教育 教育情境
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