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数学教学中的思想品德教育与素质教育
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作者 唐家章 《怀化学院学报》 2007年第2X期167-168,共2页
实施、推行素质教育,既是提高全民族素质,实施科教兴国战略的基础工程,也是教育事业内在发展规律的客观要求。数学教学,除了向学生传授数学知识外,还应重视对学生的思想品德教育与素质教育。对素质教育与思想品德教育的内涵与外延作了界... 实施、推行素质教育,既是提高全民族素质,实施科教兴国战略的基础工程,也是教育事业内在发展规律的客观要求。数学教学,除了向学生传授数学知识外,还应重视对学生的思想品德教育与素质教育。对素质教育与思想品德教育的内涵与外延作了界定,并针对数学教学的现状,简述了数学教学中的思想品德与素质教育的内容与方法及其重要意义。 展开更多
关键词 数学教学 思想品德教育 素质教育 智力 归纳发现 类比 演绎
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求代数式值的几种策略
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作者 唐家章 《成才之路》 2007年第5期40-41,共2页
求代数式的值是老话题,但是,用激活策略来分析,又是培养学生智力,激活学生能力的重要园地,也是训练学生思维品质,进行素质教育的基地。
关键词 代数式 思维品质 运用策略 素质教育 学生能力 整体代入法 公式变形 训练学 学生智力 已知条件
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结节性硬化症二例 被引量:3
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作者 刘玉丽 张志顺 +2 位作者 于鲁波 许航伟 唐家章 《临床放射学杂志》 CSCD 北大核心 2007年第2期206-206,共1页
关键词 结节性硬化症 CT 室管膜 脑室 癫痫发作
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中药抗纤方对肝硬化患者肝纤维化的临床影响研究
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作者 唐家章 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2015年第10期7-7,共1页
探讨中药抗纤方对肝硬化患者肝纤维化的临床影响。方法:选取2012年3月至2014年1月我院收治的肝硬化患者93例作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为观察组和对照组,观察组47例,对照组46例。对照组采取基本保肝治疗,维生素C片+复合维... 探讨中药抗纤方对肝硬化患者肝纤维化的临床影响。方法:选取2012年3月至2014年1月我院收治的肝硬化患者93例作为研究对象。按照随机数字表法将患者分为观察组和对照组,观察组47例,对照组46例。对照组采取基本保肝治疗,维生素C片+复合维生素B片,观察组患者在对照组治疗的基础上,采取八味抗纤方治疗。观察患者各指标变化情况。结果:治疗前,两组患者各指标差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组患者血清HA、IV-C、PCIII、LN水平均下降,HA治疗后水平显著低于治疗前,与治疗前比较,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,观察组患者血清HA水平低于对照组,与对照组比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:中药抗纤方能改善患者血清肝纤维化指标,提高预后。 展开更多
关键词 抗纤方 肝硬化 肝纤维化 影响
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