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浅谈历史教学中学生社会责任感的培养
1
作者
唐家绍
《学苑教育》
2010年第24期60-61,共2页
学习历史的目的是使学生提升对社会的关心,理解人类社会的信仰,形成积极的社会态度和社会责任感。历史教师的历史使命就是把学生培养成社会主义的建设者和接班人,培养成为对历史、民族有充分责任心的人,成为主动履行社会主义公民义...
学习历史的目的是使学生提升对社会的关心,理解人类社会的信仰,形成积极的社会态度和社会责任感。历史教师的历史使命就是把学生培养成社会主义的建设者和接班人,培养成为对历史、民族有充分责任心的人,成为主动履行社会主义公民义务的人,成为敢于、肯于对社会对自己负责的人。本人认为培养学生社会责任感可从以下几个方面努力:
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关键词
责任感
历史
民族
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职称材料
题名
浅谈历史教学中学生社会责任感的培养
1
作者
唐家绍
机构
江苏省新沂市新店中学
出处
《学苑教育》
2010年第24期60-61,共2页
文摘
学习历史的目的是使学生提升对社会的关心,理解人类社会的信仰,形成积极的社会态度和社会责任感。历史教师的历史使命就是把学生培养成社会主义的建设者和接班人,培养成为对历史、民族有充分责任心的人,成为主动履行社会主义公民义务的人,成为敢于、肯于对社会对自己负责的人。本人认为培养学生社会责任感可从以下几个方面努力:
关键词
责任感
历史
民族
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈历史教学中学生社会责任感的培养
唐家绍
《学苑教育》
2010
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