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我国临床护士死亡教育研究的范围综述
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作者 李映兰 赵越 +6 位作者 龙艳芳 田凌云 李博雅 胡宁宁 甫凤 唐小贵 杨梦茹 《中国护理管理》 CSCD 北大核心 2024年第2期186-191,共6页
目的:对我国临床护士死亡教育的相关研究进行范围综述,为我国面向临床护士开展死亡教育的研究与实践提供参考依据。方法:按照范围综述的研究方法,系统检索相关中英文数据库,由2名研究者根据纳入、排除标准完成文献筛选和提取,采用描述... 目的:对我国临床护士死亡教育的相关研究进行范围综述,为我国面向临床护士开展死亡教育的研究与实践提供参考依据。方法:按照范围综述的研究方法,系统检索相关中英文数据库,由2名研究者根据纳入、排除标准完成文献筛选和提取,采用描述性分析及主题分析法对提取结果进行整理。结果:共检索到1678篇文献,最终纳入19篇文献。研究以横断面研究和类实验研究为主,主要发现包括死亡教育需求、死亡教育内容、死亡教育开展方式等。结论:目前,我国临床护士死亡教育尚处于实践探索阶段,未来应借鉴国外研究成果和经验,进一步重视死亡教育内容的实用性、丰富死亡教育开展方式、完善死亡教育研究工具等,推动我国临床护士死亡教育的持续发展。 展开更多
关键词 临床护士 死亡教育 安宁疗护 护理 范围综述
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静脉血栓栓塞症机械预防护理实践评价量表的研制与信效度检验
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作者 李博雅 赵越 +5 位作者 田凌云 唐小贵 甫凤 胡宁宁 杨梦茹 李映兰 《护理学报》 2024年第12期7-12,共6页
目的研制静脉血栓栓塞症机械预防护理实践评价量表并进行信效度检验。方法基于理论域框架及能力、机会、动机-行为(Capability,Opportunity,Motivation,Behavior,COM-B)模型,结合文献、半结构化访谈、Delphi法及预调查编制量表初稿,采... 目的研制静脉血栓栓塞症机械预防护理实践评价量表并进行信效度检验。方法基于理论域框架及能力、机会、动机-行为(Capability,Opportunity,Motivation,Behavior,COM-B)模型,结合文献、半结构化访谈、Delphi法及预调查编制量表初稿,采用便利抽样法,分2个阶段进行问卷调查,共获得638例有效样本,进行量表的条目筛选及信效度检验。结果正式版量表包括能力、机会、动机、行为4个维度,44个条目。量表的条目水平内容效度指数:0.820~1.000,量表水平内容效度指数:0.980。探索性因子分析提取4个公因子,累计方差贡献率为79.19%。总量表的Cronbachα系数、折半信度系数分别为0.983、0.823。验证性因子分析结果显示各拟合指标均达理想标准。校标关联指数为0.460(P<0.01)差异具有统计学意义。结论本研究研制的静脉血栓栓塞症机械预防护理实践评价量表信效度良好,可用于评估护士基于科学证据执行机械预防的实践状况。 展开更多
关键词 静脉血栓栓塞症 机械预防 护理实践 量表研制 信效度检验
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神经外科脑肿瘤患者静脉血栓栓塞症危险因素研究
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作者 郜一静 田凌云 +4 位作者 李博雅 唐小贵 张秀敏 张丽娜 李映兰 《现代医学》 2023年第10期1364-1370,共7页
目的:探讨神经外科脑肿瘤患者静脉血栓栓塞症(VTE)的危险因素。方法:采用病例对照研究方法,选取2017年1月1日至2022年6月1日就诊于新疆某三级甲等医院神经外科的脑肿瘤患者324例为研究对象,使用自制的神经外科脑肿瘤患者资料收集表调研... 目的:探讨神经外科脑肿瘤患者静脉血栓栓塞症(VTE)的危险因素。方法:采用病例对照研究方法,选取2017年1月1日至2022年6月1日就诊于新疆某三级甲等医院神经外科的脑肿瘤患者324例为研究对象,使用自制的神经外科脑肿瘤患者资料收集表调研,采用单因素分析和多因素Logistic回归分析神经外科脑肿瘤患者VTE危险因素。结果:单因素分析显示,高龄、肿瘤类型、严重肺部疾病(感染肺炎<1个月)、脑卒中、卧床时间>72 h、其他先天或后天血栓形成、下肢水肿、手术时长、计划性小手术、开放型大手术、术中输血量、中心静脉通路、使用糖皮质激素、使用甘露醇、使用化疗药物、入院首次血小板增高、术后首次纤维蛋白原增多、术后首次活化部分凝血活酶时间缩短患者VTE发生率较高;多因素分析显示,年龄、肿瘤类型、严重肺部疾病(感染肺炎<1个月)、卧床时间>72 h、术中输血量和使用甘露醇是脑肿瘤患者并发VTE的独立危险因素(P<0.05)。结论:高龄、肿瘤类型、严重肺部疾病(感染肺炎<1个月)、卧床时间>72 h、术中输血量和使用甘露醇是神经外科脑肿瘤患者并发VTE的独立危险因素,提示临床医务工作者应注重VTE高危人群,对其采取必要的预防措施,防止VTE发生。 展开更多
关键词 神经外科 脑肿瘤 静脉血栓栓塞症 危险因素
原文传递
探究小古文,理解国文化——小古文教学的有效性研究
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作者 唐小贵 《生活教育》 2022年第3期75-77,共3页
古文是中华文化中的精粹,它保留着传统文化的原生形态,展示着国学文化的魅力。作为小学文化启蒙课程,小学语文教学离不开小古文的渗透和探索。在探索小古文的教学过程中,学生获得的不仅是古文言文的语言特色和韵味,更加能够收获古韵的... 古文是中华文化中的精粹,它保留着传统文化的原生形态,展示着国学文化的魅力。作为小学文化启蒙课程,小学语文教学离不开小古文的渗透和探索。在探索小古文的教学过程中,学生获得的不仅是古文言文的语言特色和韵味,更加能够收获古韵的思想以及传统文化的精髓。因此,教师应当引导学生灵活探究小古文,借助古文去深入理解国文化。 展开更多
关键词 小学语文 小古文 有效性研究
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