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提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
1
作者
唐崇琤
《戏剧之家》
2021年第27期186-187,共2页
音乐具有陶冶学生思想情操的作用,也是学生放松紧张情绪的有效渠道,但如何发挥出小学音乐课堂教学的作用,使得学生真正体会到音乐学习的乐趣与价值,仍是小学音乐课堂教学所要探究的重要课题。因此,本文结合当前小学音乐教学现状,就如何...
音乐具有陶冶学生思想情操的作用,也是学生放松紧张情绪的有效渠道,但如何发挥出小学音乐课堂教学的作用,使得学生真正体会到音乐学习的乐趣与价值,仍是小学音乐课堂教学所要探究的重要课题。因此,本文结合当前小学音乐教学现状,就如何提高小学音乐课堂教学的质量展开如下分析,以期总结出有效的教学路径。
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关键词
小学音乐
教学质量
方法
研究
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职称材料
题名
提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
1
作者
唐崇琤
机构
上杭实验小学
出处
《戏剧之家》
2021年第27期186-187,共2页
文摘
音乐具有陶冶学生思想情操的作用,也是学生放松紧张情绪的有效渠道,但如何发挥出小学音乐课堂教学的作用,使得学生真正体会到音乐学习的乐趣与价值,仍是小学音乐课堂教学所要探究的重要课题。因此,本文结合当前小学音乐教学现状,就如何提高小学音乐课堂教学的质量展开如下分析,以期总结出有效的教学路径。
关键词
小学音乐
教学质量
方法
研究
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
唐崇琤
《戏剧之家》
2021
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