强党性修养视域下推动城乡义务教育优质均衡发展的路径探析

义务教育均衡发展是实现教育公平的重要手段和现代教育的本质要求,更是社会主义制度的显著优势。"互联网+教育"的融合为城乡以强弱学校结对帮扶促进教育优质均衡发展创造了良好条件和机遇,以往在破解城乡教育优质均衡发展的难题时,更多关注于技术开发和利用,而在一定程度上忽略了加强党性锻炼和修养在这一领域所发挥的不可替代的内生的"粘合"作用。正是因为党员、干部不断进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,不断提升党性修养,才为推动城乡教育优质均衡发展奠定了雄厚的组织基础和人才保障。陕西在坚持党的全面领导,按照"五个一"的项目设计路径实践探索中初步走出了"基于互联网+教育精准扶智‘陕西案例’",有力促进了互联网环境下城乡义务教育教学理念、教学模式的改变,从而更好地推动区域城乡义务教育优质均衡发展贡献可推广的经验。

农村中小学教师职后数字化资源构建

《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中指出，在实现教育精准扶贫的目标上，教育信息化对促进教育均衡发展、提升贫困地区教育质量、助推教育精准扶贫有着重要的作用和价值，让农村地区学校享受到与教育发达地区相一致的优质资源，对实现城乡教育资源的优化配置具有基础性的作用。

延安时期强化党员思想教育对促进党风廉政建设的经验与启示

延安时期是中国共产党局部执政时期,党风廉政建设方面堪称全国的楷模,通过加强马克思主义理论学习,树立共产主义理想信念,增强党员党性修养以及一切为民、坚持实地调查研究、勤俭节约的思想教育,使党员、干部达到了思想上的认同和共识,是延安时期中国共产党卓有成效党风廉政建设经验的根本保障。认真总结这一时期如何在加强党员思想教育前提下,进行党风廉政建设的实践经验,对推动中国共产党党新时期下的党风廉政建设和实现新的党的伟大工程建设都具有现实意义。

延安时期中共增强党性实践经验探究

延安时期是中共积蓄力量、凝聚共识、形成核心的重要阶段,党的建设卓越的成效。延安时期明确提出增强党性并进行实践,在建设党的伟大工程中无疑起到了要重要的推动作用。新时代全面推进从严治党的关键期,重温延安时期中共增强党性实践经验,对于确保中共始终成为坚强的领导核心,进一步推动新时代党的建设新的伟大工程都具有重要的意义。

创新教育引领教育变革——STEAM教育建设体系初探

人工智能、互联网技术的快速发展,正在改变着人类生存方式从网络化走向智能化、从独立工作转向机器协同,具备科技和人文素养的创新应用型人才成为全球人才培养的新方向.本文从国家教育改革政策与现状出发,通过对STEAM教育体系的空间、课程、教师、活动、评价、平台等多维度、全方位的分析与研究,力求为当前教育改革提供一种新的解决方案,从而促进我国创新教育的发展和创新新人才的培育.