以市场为导向的我国高职院校就业课程改革探析

市场环境下,我国高职院校就业课程面临的主要问题是:课程改革目标缺乏市场意识、课程改革内容缺少市场因素、课程改革评价缺少市场导向。为此,需作相应改革才可能解决就业过程中的各种问题,推动高职院教育健康发展。

教育公平视角下高校贫困生资助体系的问题与对策

构建完善的高校贫困生资助体系有助于体现教育公平。目前我国大学生自助的内在动力激发不足;国家的资助金额逐步扩大,但社会力量投入却不够;由于助学贷款申请手续相对容易,也使得还款的诚信程度受到挑战。因此,要构建高校经济贫困生资助体系,就应努力激发其内在自助驱力、加大社会力量投入并构筑诚信防范体系。

教育公平视角下高校贫困生资助体系的构建

本文论述了教育公平视角下高校贫困生资助体系的构建,高校贫困生资助体系问题体现在外在资助与内在资助、眼前资助与未来资助、物质资助与心理资助的断裂,主要是因为资助工作重内容而不重本质、重结果而不重过程、重经济资助而不重思想教育,据此,提出需弥合外在资助与内在资助、联合眼前资助与未来资助、融合物质资助与心理资助,进一步完善高校贫困生资助体系,以实现教育公平。

实践与反思：高校辅导员专业发展的基本途径

如何促进辅导员专业发展已成为教育界关注的热点。高校辅导员只有深入实践才能提高工作的认知水平。加强反思才能增强工作的有效性。深入实践的途径包括深八学生生活、深入课堂教学和深入学生活动三方面；加强反思的基本方法主要有深入课题研究和加强理论学习。两者姑舍才可望转变辅导员单一的工作方式，开拓新时期高校思想政治教育工作新局面。

高校辅导员细节管理的制度思考

细节管理有助于提高高校辅导员的工作成效、有助于形成学校特色;因此应明确高校辅导员细节管理的长远目标、丰富常规管理内容、提高管理水平、加强监督评价,使高校辅导员细节管理制度化和常态化,才可能更好地加强辅导员队伍管理,有效促进辅导员专业化发展。

高职院校文化素质教育课程实施的策略

在推进文化素质教育课程计划的过程中,高职院校对文化素质教育课程重视不够、课程内容贫乏、师资力量薄弱等问题突出;高职院校健全领导机制是文化素质教育课程改革的前提,丰富精品课程是文化素质教育课程改革的基础,大力培养师资力量是文化素质教育课程改革的关键。