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永州市农村小学教师队伍的分析及对策
1
作者
何云峰
唐广勇
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第11X期76-79,共4页
关键词
教师队伍建设
农村小学
永州市
贫困农村地区
教育事业发展
九年义务教育
农村教育发展
科学的发展观
教育质量
下载PDF
职称材料
情感互动教学策略下的中职课堂教学实效探析
2
作者
唐广勇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期36-37,共2页
情感互动教学是优化中职课堂教学的一大重要策略。文章从激发热情、交流讨论、汇报展示、创新评价等四方面的情感互动进行了较深入地论述,试图为优化中职课堂教学实效提供参考。
关键词
情感互动策略
中职课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
永州市农村小学教师队伍的分析及对策
1
作者
何云峰
唐广勇
机构
湖南省道县师范学校
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第11X期76-79,共4页
关键词
教师队伍建设
农村小学
永州市
贫困农村地区
教育事业发展
九年义务教育
农村教育发展
科学的发展观
教育质量
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
情感互动教学策略下的中职课堂教学实效探析
2
作者
唐广勇
机构
湖南道县师范学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第14期36-37,共2页
基金
湖南省教育科学“十二五”规划资助课题“中职学校课堂教学中情感教育策略研究”批准号[XJK12BZXX032]
文摘
情感互动教学是优化中职课堂教学的一大重要策略。文章从激发热情、交流讨论、汇报展示、创新评价等四方面的情感互动进行了较深入地论述,试图为优化中职课堂教学实效提供参考。
关键词
情感互动策略
中职课堂教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
永州市农村小学教师队伍的分析及对策
何云峰
唐广勇
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005
0
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职称材料
2
情感互动教学策略下的中职课堂教学实效探析
唐广勇
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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