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哲学教学中培养大学生创新思维的探索 被引量:3
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作者 唐庆民 《广西中医学院学报》 2005年第1期116-118,共3页
关键词 哲学 教学 创新思维 培养
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论提出问题的思维方法 被引量:2
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作者 唐庆民 《广西中医学院学报》 2002年第3期1-3,共3页
关键词 问题 怀疑 比较 好奇 思维方法
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正确世界观与实践
3
作者 唐庆民 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1999年第S1期16-18,共3页
正确的世界观是世界的物质性和实践性的统一。树立正确的世界观的基本途径是:培养对劳动人民的感情,加强马克思主义哲学的学习和修养,积极投身于社会实践。
关键词 世界观 社会实践 马克思主义哲学
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改革教学模式 增强马克思主义哲学课的吸引力和说服力
4
作者 唐庆民 王均英 刘小江 《广西中医药大学学报》 1998年第1期20-21,30,共3页
在多年从事马克思主义哲学教学的过程中,我们感到,哲学教学是有成绩的,应给予充分肯定。但也存在不足之处,特别在教学的吸引力和说明力及教学实效方面,还待于不断提高。为了寻求增强公共哲学课教学的吸引力和说服力,提高教学实效和教学... 在多年从事马克思主义哲学教学的过程中,我们感到,哲学教学是有成绩的,应给予充分肯定。但也存在不足之处,特别在教学的吸引力和说明力及教学实效方面,还待于不断提高。为了寻求增强公共哲学课教学的吸引力和说服力,提高教学实效和教学质量的答案和有效途径,我们对以往哲学教学进行了全面的分析研究。认为影响哲学吸引力和说服力的因素是多种多样的,而其中教学模式是直接的原因。因此,哲学教学模式的改革就成了我们研究的课题。 展开更多
关键词 马克思主义哲学课 新教学模式 马克思主义哲学教学 改革教学模式 哲学教学模式 启发式教学法 吸引力 马克思主义哲学教育 教学形式 教学内容
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新时期高校教师政治业务素质提高初探
5
作者 唐庆民 鲁保邕 《高教论坛》 1996年第4期66-69,共4页
本文结合我国新的历史时期对高校教师政治、业务素质的基本要求,分析了我国目前高校教师政治、业务素质的现状及存在问题的原因,并提出解决这些问题的相应对策。
关键词 高校教师队伍 素质提高 新时期 政治业务素质 青年教师 教师素质 政治素质 教学艺术 社会主义 存在问题
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马列课和德育课教学检查评诂情况分析
6
作者 唐庆民 《广西中医药大学学报》 1995年第1期58-59,共2页
一、总体情况 为了贯彻桂党商工(1994年)3号文的精神,根据《广西普通高校公共马克思主义理论课检查评估指标体系(试行)》,于1994年9月30日,由学院党委副书记覃绍峰同志主持,对我院“两课”教学进行了检查评估,出席会议的有学院党委书记... 一、总体情况 为了贯彻桂党商工(1994年)3号文的精神,根据《广西普通高校公共马克思主义理论课检查评估指标体系(试行)》,于1994年9月30日,由学院党委副书记覃绍峰同志主持,对我院“两课”教学进行了检查评估,出席会议的有学院党委书记李亚宁同志、副院长黎伟台同志、纪委书记唐庆祝同志、教务处、人事处、科研处、财办的负责人、社科部全体同志。检查评估结果;总分72.71分。 展开更多
关键词 “两课”教学 情况分析 教学检查 德育课 马列课 检查评估 马克思主义理论课 学院党委 指标体系 评诂
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增强马克思主义哲学教学的吸引力和说服力的探讨
7
作者 唐庆民 《广西中医药大学学报》 1994年第2期33-35,共3页
马克思主义理论课教学改革的目标是提高教学的有效性和说服力。这是国家教委领导在讲话、有关文章和有关文件中多次明确提出的。为了逐步实现这一教学改革的目标,我在93—94学年第一学期中医92级的哲学教学中,作了初步的探索,收到了一... 马克思主义理论课教学改革的目标是提高教学的有效性和说服力。这是国家教委领导在讲话、有关文章和有关文件中多次明确提出的。为了逐步实现这一教学改革的目标,我在93—94学年第一学期中医92级的哲学教学中,作了初步的探索,收到了一定成效。根据教学结束时进行无记名问卷调查的统计,不同程度喜欢听哲学课的学生占85%,学习哲学后不同程度有启发、有收获的学生占87%。主要做法如下: 展开更多
关键词 马克思主义哲学教学 马克思主义哲学课 理论联系实际 启发式教学法 教学改革 吸引力 马克思主义理论课 课堂讲授 马克思主义哲学原理 教学内容
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论解决实践问题的思维方法
8
作者 唐庆民 《广西中医学院学报》 2003年第4期79-81,共3页
关键词 实践问题 解决 思维方法 灵感思维 逆向思维 系统思维
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论解决理论问题的思维方法
9
作者 唐庆民 《广西中医学院学报》 2003年第3期7-10,共4页
关键词 理论问题 思维方法 归纳 演绎 类比
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论“四科”的内涵及其相互关系
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作者 唐庆民 《广西中医学院学报》 2001年第1期84-86,共3页
该文阐述了“四科”的基本内涵 ,并认为“四科”是科学事业中相辅相成的统一体。科学精神是动力、科学思想是指南、科学方法是手段。
关键词 科学精神 科学思想 科学方法 科学知识 相互关系
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加强实践,上好《中国社会主义建设》
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作者 陈子茂 唐庆民 +2 位作者 冯达成 温日锦 凌正春 《广西中医药大学学报》 1992年第1期98-99,共2页
本成果是《中国社会主义建设》教学组几年对加强和改善马列课的总结,是集体智慧的结晶,它的主要内容是: 首先教学指导思想明确。运用马克思主义、毛泽东思想武装学生头脑,在教学中摆正学生的主体地位和教师的主导作用。
关键词 中国社会主义建设 加强实践 社建 教学组 马列课 学生头脑 集体智慧的结晶 学生的主体地位 组织学 教学指导思想
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论国际联机检索
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作者 唐庆民 《现代图书情报技术》 1987年第1期25-28,共4页
关键词 国际联机检索 文档 DIALOG系统 终端 情报所 用电传 三个系统 邮电部 检索系统 电传机
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新时期大学生思想政治教育中的矛盾与对策研究
13
作者 鲁保邕 李玫姬 +2 位作者 温日锦 林艳芝 唐庆民 《广西中医学院学报》 2004年第4期150-154,共5页
改革开放使我国进入了一个新的历史时期。新时期呈现出一系列新特点 ,对高校思想政治教育提出了新的要求。新时期的种种变化使思想政治教育也面临着诸多矛盾。认清这些矛盾 ,是改进和加强高校思想政治教育的重要前提。认真分析矛盾 ,才... 改革开放使我国进入了一个新的历史时期。新时期呈现出一系列新特点 ,对高校思想政治教育提出了新的要求。新时期的种种变化使思想政治教育也面临着诸多矛盾。认清这些矛盾 ,是改进和加强高校思想政治教育的重要前提。认真分析矛盾 ,才能找到解决矛盾的有效对策。 展开更多
关键词 新时期 思想政治教育 矛盾 对策
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加强中医文化教育 提高师德建设水平 被引量:5
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作者 李欢澄 陈子茂 +1 位作者 唐庆民 闫伟 《广西中医学院学报》 2009年第4期99-100,共2页
关键词 中医文化 中医院校 师德建设
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翡翠的拉曼光谱研究 被引量:9
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作者 董华 唐庆民 莫育俊 《珠宝科技》 2004年第3期24-27,共4页
对于需要无损检测的宝玉石 ,拉曼光谱是一种方便、快捷、准确的新技术。以激发光波长分别为6 33nm的 He- Ne激光器和 4 5 7nm的固体激光器作为激发光源 ,测定和分析一系列翡翠样品的拉曼光谱 ,提出拉曼光谱检测技术可以做为鉴别翡翠的... 对于需要无损检测的宝玉石 ,拉曼光谱是一种方便、快捷、准确的新技术。以激发光波长分别为6 33nm的 He- Ne激光器和 4 5 7nm的固体激光器作为激发光源 ,测定和分析一系列翡翠样品的拉曼光谱 ,提出拉曼光谱检测技术可以做为鉴别翡翠的有效辅助手段。 展开更多
关键词 翡翠 鉴别 拉曼光谱 无损检测 优化处理
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天然及优化处理翡翠的拉曼光谱鉴定法 被引量:4
16
作者 董华 唐庆民 +1 位作者 莫育俊 兰燕娜 《安徽地质》 2004年第2期140-143,共4页
拉曼光谱是一种鉴定宝玉石的无损检测新技术,具有方便、快捷、准确的特点。本文通过测定和分析一系列翡翠样品的拉曼光谱,给出一种仅用拉曼光谱即可鉴定翡翠品质的方法:根据翡翠的拉曼特征峰,同时辅助拉曼光谱中反映的荧光信息来鉴别翡... 拉曼光谱是一种鉴定宝玉石的无损检测新技术,具有方便、快捷、准确的特点。本文通过测定和分析一系列翡翠样品的拉曼光谱,给出一种仅用拉曼光谱即可鉴定翡翠品质的方法:根据翡翠的拉曼特征峰,同时辅助拉曼光谱中反映的荧光信息来鉴别翡翠是否是天然翡翠、漂白-填充处理翡翠、有机染料染色处理翡翠、漂白-填充+有机染料处理翡翠(即商业上俗称的 A 货、B 货、C 货、B+C货)。 展开更多
关键词 拉曼光谱 无损检测 天然翡翠 优化翡翠
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邓小平的社会主义本质论与马克思主义真理观 被引量:1
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作者 唐庆民 刘文悌 《宁波大学学报(人文科学版)》 1998年第2期53-56,共4页
通过认识论和真理观的角度研究邓小平的社会主义本质论,认为邓小平关于社会主义本质的最新概括具有高度的科学性和真理性。它体现了真理的客现性、具体性、过程性和历史性,是我们社会主义现代化建设和改革开放的强大的思想武器。
关键词 社会主义 本质论 马克思主义真理观
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珠宝首饰柜台的作用
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作者 唐庆民 赵海平 《中国宝玉石》 2005年第3期87-89,共3页
万涓成水,汇流成河,最终流向大海,这是大自然的规律,一件首饰从原料的开采,经过加工、设计、批发到销售是否也遵循着这个规律呢?如果把消费者比做大海的话,那么珠宝柜台就应该是江河的入海口了.
关键词 珠宝首饰 经营销售 入海口 大自然 消费者 大海
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浅析小学数学课堂教学即时评价存在的问题及对策
19
作者 唐庆民 《神州》 2019年第14期186-186,共1页
目前,我国的小学数学课堂教学以应试教育为主。对于学生的课堂学习氛围和课堂学习效率关注度较低。这种教学模式导致了学生的学习兴趣低下,逐渐出现两极分化的现象。数学课堂的及时评价得不到有效的实施和应用。本文就小学数学课堂上即... 目前,我国的小学数学课堂教学以应试教育为主。对于学生的课堂学习氛围和课堂学习效率关注度较低。这种教学模式导致了学生的学习兴趣低下,逐渐出现两极分化的现象。数学课堂的及时评价得不到有效的实施和应用。本文就小学数学课堂上即时评价的意义和实施措施提出一点建议。 展开更多
关键词 小学数学课堂 即时评价 问题 对策
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