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题名紧抓三个“点”,提升家访有效度
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作者
唐思渝
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机构
北京市西城区三义里小学
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出处
《北京教育(普教版)》
2024年第8期67-67,共1页
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文摘
有效的家访有助于教师深入了解学生的家庭背景、生活环境和个性特点。面对一年级新生,作为“第一次见面”的家访意义重大。通过家访,可以进一步关注学生的优势与不足,了解家长的特长和需求,从而更好地促进学生的成长。访学生优势,定位发展点。每个学生都有自己的优势。家访前,我会请家长发给我一段关于孩子特长和爱好的视频。家访时,通过与学生的互动,我可以进一步了解学生的优势与特点,并为其制定个性化的学习计划和发展策略。开学后,根据学生的特长,我推荐学生参与适合自己兴趣发展的课后素质拓展课,如体育能力强的学生参加跳绳、乒乓球活动,画画水平较高的学生参加艺术节比赛,从而激发他们的学习兴趣和动力。
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关键词
一年级新生
家访
乒乓球
优势与特点
家庭背景
有效度
兴趣和动力
个性化
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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