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创新--体育课堂教学的主线
1
作者
唐恒凯
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第16期24-24,共1页
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能...
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族的创新精神和创造型人才方面肩负着特殊使命。”体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。
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关键词
体育课堂教学
全国教育工作会议
素质教育
中华民族
学校教育
跨世纪人才
江泽民同志
创造型人才
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题名
创新--体育课堂教学的主线
1
作者
唐恒凯
机构
汪苏省洪泽县第二中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第16期24-24,共1页
文摘
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国,培养跨世纪人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。教学是学校的中心工作,课堂教学是实施素质教育的主要途径。江泽民同志曾在全国教育工作会议上指出:“必须把增强民族的创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培养民族的创新精神和创造型人才方面肩负着特殊使命。”体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它不仅与学校的其他课程在很多方面具有一致性,更具有自身的鲜明特性。
关键词
体育课堂教学
全国教育工作会议
素质教育
中华民族
学校教育
跨世纪人才
江泽民同志
创造型人才
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
G807.01 [文化科学—体育训练]
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1
创新--体育课堂教学的主线
唐恒凯
《试题与研究(教学论坛)》
2009
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