小议新课改背景下高中数学教学中的德育教育

在学科教学中渗透德育教育,是教育教学的重要任务之一,教书育人,是教育的根本目的,这其中,“教书”是知识的传授过程,而“育人”则是培养学生具有良好健康的道德品质的过程。在新课程改革迅猛发展的今天,德育教育的重要地位得到了进一步的彰显,因此,在任何一门学科教学过程中,都必须考虑到德育因素。高中数学作为高中阶段的常规教学科目,同样负有德育教育的重要责任,笔者结合高中数学教学的特点,探讨了新课程背景下高中数学教学中的德育教育实施途径及方式。

浅析高中数学教学模式创新的特点和原则

随着新课程理念的不断推广,每一位高中教育工作者应该在向学生传授知识的同时,注重学生各种能力的培养。通过学生的课堂学习,增强他们的自信心。让学生相信自己有能力去解决问题。高中数学教师要在自己的专业化课堂教学中,认真的研究、创造性地使用教材,注重数学在学生思维中的形成过程。

高中数学小组合作学习的开展之我见

随着素质教育理念的不断深入,过去受应试教育影响下的传统的教学模式已经无法满足学生全面发展的需求了。在高中数学教育全面改革的过程中,小组合作学习的教学模式脱颖而出,受到越来越多教育工作者的认可和重视。高中阶段在学生的学习生涯中占据着十分重要的地位,高中数学的学习也是同样非常重要的,它将会影响学生今后的学习、工作乃至生活。因此,教师应当将小组合作学习的模式积极应用到数学课堂中去,这将为学生的发展起到很大的帮助。

高中数学学生合作意识的培养之我见

普通高中数学课程标准作出了明确的指示,要求改变在高中数学教学中学生过度依赖机械化记忆的学习方式,也就是是机械化的记忆或者模仿是不被倡导的。教师应当引导学生开拓自己的思维,大胆地进行思考,加强学生之间的交流,培养学生的合作意识。通过合理的教学手段开展小组合作学习的教学模式,引导学生与学生之间开展积极地讨论学习,调动学生的学习积极性和主动性,发挥各自的优势,各抒己见,实现共赢,逐渐培养学生合作意识的养成。

微课在高中数学课堂教学中的运用之我见

课程改革的深入,为新型教学手段的运用,提供更为广阔的空间,促使学生的学习意识持续的增强和提高,而其中微课教学的运用效果最为明显。作为高中数学教师要立足教学实际,采用微课教学,组织课程的创新,设置精妙的课堂氛围,把新旧知识串联起来,形成知识体系,引发学生的深度思考,促使学生通过自主学习,搭建知识探究的桥梁,更深层地进行数学学习,把微课教学的实际意义发挥出来,更好地为学生开展数学学习创造条件,从而达到学生综合素养的提高。

浅议翻转课堂背景下的高中数学教学方法

在课程改革的春风中,高中数学教学已经在发生着重大的变化,作为高中数学教师要依据多种教学手段来加强学生的数学学习,要充分发挥现代网络的重大作用,多媒体已经走进了课堂,成为一个普遍的课堂教学手段,在网络使用非常普遍的情况下翻转课堂已经如雨后春笋般的出现在高中的课堂上,成为启发学生思维,让学生的主动性积极发挥的重要方法。由于高中生的思维已经足够成熟,他们的知识足够丰富,在高中阶段的数学课堂上号召学生进行翻转课堂的 运用,能够让教师和学生之间形成一种和谐的局面,有助于学生的创 新思维的提高,对于学生的合作能力、学生的思路开拓都有重大的帮助。

探究如何提高高中数学课堂的教学效率

素质教育在全新的教育教学格局下,呈现出多元化的发展态势,促使教育者更为关注课堂教学效率的提高。因为只有打造出高效的课堂,学生的学习积极性才能得到显著的增强,而教与学的关系才会更加地温馨,整体的课堂教学质量才能达到不断地攀升。作为高中数学教师要潜心分析新课标的内容,积极地进行一系列的课堂教学改革,不断地更新教学结构,根据下文所涉及的教学方法,提供更为广阔的学习空间,帮助学生探寻更为深奥的知识,从而打造高效的高中数学课堂。

探究高中生数学兴趣的培养

一轮又一轮的课堂教学改革,正在全面开展和实施中,促使教与学的关系更为和谐、温馨,对于完善和优化教学形式,激发和调动学生的学习兴趣,产生深远的影响。作为高中数学教师立足教学改革的实际情况,针对课堂教学发展的基本状况,结合下面三种教学方式,全力培养和提高学生的学习兴趣,结合具体的教学内容,有计划、有意识的组织和实施教学改革,优化教学结构,对教学模式进行创新,把学生关心的重难点知识,以多样化的方式呈现出来,满足学生的好奇心。

探究高中数学课堂教学改革

随着新课改的提出,对高中数学的课堂传统教学模式提出了改革的要求,充分避免传统高中数学教学的弊端,更新教学观念,认识到高中数学不是无趣枯燥的,通过教师与学生的互动和交流,从教学方式方法上进行改革,通过创新教学方式,树立学生高中数学的信心,帮助学生从良好的学习氛围中,学习抽象的数学知识。本文通过三点建议,对教学内容进行创新,激发学生对数学的学习兴趣,培养学生的数学思维,有利于高中数学课堂的教学效率提高。

浅谈如何提高高中数学教学质量

数学是科学技术发展的基础。数学在我们的国家经济发展和人民生活中发挥着非常重要的作用。高中数学是数学领域的精华,是学生对文化知识进行深入的研究,创造性地使用科学技术去改造社会、改造生活的必备知识。现代科学的日益发展让数学向各种学科领域渗透。作为高中数学教师,一定要充分的认识数学,并且在课堂教学中要教好数学,努力提高数学的课堂教学质量。在教学中,要注意丰富学生的思维,培养学生记住数学知识来解决实际问题的能力。