浅谈建设工程项目成本效益分析及风险管理

本文通过问卷调查和案例分析方法,评估了建筑工程项目风险管理的成本效益。研究发现风险管理的主要成本包括人工、培训、软件和风险应对措施费用。合理的风险管理可以提高项目经济、社会和环境效益,但也会增加项目直接成本。研究构建了成本效益评估模型,结果表明适度的风险管理投入可以提高项目整体效益,当成本占比在5%-10%时效益最高。敏感性分析发现风险管理成本和损失影响最大。研究提出项目管理者应控制风险管理成本,采用多种方法识别风险,考虑经济效益和社会效益,以取得最佳成本效益。本研究为风险管理决策提供了参考依据。

融合式教学在工程造价专业核心课程中的应用研究

本研究以某高校工程造价专业为例,通过教学实验方法研究了融合式教学在专业核心课程中的实施效果。研究选取了两组学生进行对照实验,一组采用融合式教学,另一组保留传统教学模式。研究结果显示,相较于传统教学,融合式教学可以更好地提高学生的学习兴趣和专业动机,增强知识内化程度,改善教学质量。但融合式教学在具体实施中也存在视频资源设计欠佳、学生自主学习能力不足等问题。影响教学效果的关键因素包括教师信息技术应用能力、学生自主学习能力和学校支持力度。因此,需要从加强教师培训、培养学生学习能力、完善教学资源等方面不断优化融合式教学。本研究验证了融合式教学对提高专业核心课程教学质量的效果,也为后续教学改革提供了参考。

建筑类专业学生图学能力影响因素探析和培养

图学能力是评判建筑类专业学生专业技能掌握程度的重要指标之一,当前很多学校大多忽略了对学生图学能力的培养,而学生在制图课程、毕业设计、就业等方面呈现出不同程度的对图学能力的需求。为提高建筑类专业学生的图学能力,本文从当前贵州高校学生图学能力现状入手进行深入分析,找出存在的问题及问题产生的根源,并重点分析了学生图学能力中包含的一些因素,并针对这些因素以及结合学生的实际需求来探索培养学生图学能力的方法,以期提高学生的图学能力。