精神科护理诊断系统的初步研究

本文报告了我国精神科护理诊断分类系统的发展过程以及相应的检查方法。该分类系统包括九大类２１１个独立的诊断。采用该检查方法评价３０例住院精神病人，发现２１１个诊断中有１５２个（７２％）诊断被使用，平均每个病人可同时有２６个不同诊断。４名评定者之间的一致性良好，被诊断的项目中７７％以上的Ｋａｐｐａ值大于０．７５。这一结果与西方的同类研究结果相似。

归因危险度在流行病学调查中的应用

归因危险度（ＡｔｉｂｕｔａｂｌｅＲｉｓｋＡＲ）是指某病可归因于某因素的病例占该相同全部病例的最大比例。本文对ＡＲ在不同的流行病学调查设计资料中的计算与应用进行初步讨论。１横断调查资料的ＡＲ计算模式见表１。表１横断面调查资料数据模式结果＋－合计暴露组ａ...

素养导向下的命题创新:例谈全国卷中的“估算”试题

在《从能力立意到素养导向》一文中,教育部考试中心的任子朝先生指出:中国高考正在实现从能力立意到素养导向的历史性转变.[1]纵观近年全国卷数学学科的命题实践,我们不难发现命题者不断地进行着素养导向思想指导下的命题创新.本文从全国卷的试题出发,赏析其中的“素养导向”色彩.

用曲线系方程解决一类解析几何问题

一、问题提出单增的《解析几何的技巧》介绍了二次曲线系的知识：如果两个二次曲线的方程为Sl=a1x2＋b1xy＋c1y2＋d1x＋e1y＋f1=O，S2=a2x2＋b2xy＋c2y2＋d2x＋e2y＋f2=0。则λS1＋μS2=0对每一组（λ，μ）都表示过上述两个二次曲线所有交点的二次曲线。运用这一知识，笔者解决了高三总复习阶段遇到的如下解析几何问题：例1（2017年南昌市一模）：已知椭圆C：x2/a2＋y2＋b2=1（a〉b〉0）的左、右顶点分别为Al、A2，左、右焦点分别为F1、F2，离心率为1/2，点B（4，0），F2为线段A1B的中点。

初中数学翻转课堂模式与应用效果研究

“翻转课堂”是学生课前利用教学视频等学习材料进行自学,上课时由教师组织学生通过小组协作学习等方式展开课堂教学,促进教学绩效最大化的-种基于信息技术的新型教学模式.福建省电教馆开展初中数学翻转课堂的模式与应用效果研究,既能丰富翻转课堂教学理论内容,又能为提高教育教学质量提供依据和参考价值.

高考中的循环结构问题

纵观2015年各地高考试题,都有对算法知识的考查,且考查的重点为循环结构问题。下面就2015年高考中常见的循环结构题型,进行归纳解析,希望对大家的学习有所帮助。一、直到型循环结构直到型循环结构是先执行一次循环体,再判断条件是否成立,然后根据判断的结果决定是否继续执行循环体。

算法语句错解分析

对于算法语句，同学们由于概念不清，容易在语句的选择、使用、衔接方面出错，下面举例分析。

从一个试题的设计谈命制立体几何试题的几点体会

本文从设计一个立体几何问题的思考历程谈起,完整再现了命题时的构思与分析.由此引发出对命制高水平试题的若干体会,总结了命制立体几何试题的一个通用的思考流程,并基于此进行了更深入的命题实践.

循环结构突破策略

循环结构是算法考查的重点，应用比较广泛。下面针对2014年部分高考题作简要的辨析与归纳。

一道高三市质检解析几何试题的背景及多种解法

笔者有幸参与了泉州市2021届普通高中毕业班质量监测(一)的命题工作,下面将解析几何解答题的背景及多种解法与大家分享.

发展中国精神疾病护理诊断的几个基本问题

本文讨论了护理诊断的定义，介绍了西方国家护理诊断的发展历史，护理诊断和医疗诊断的不同，并提出在我国发展护理诊断所需的步骤。