我国高等教育中外合作办学质量保障体系建设研究

中外合作办学是推进我国教育国际化的重要渠道。针对引发关注的各类办学质量问题,政府主管部门、行业协会及境外质量保障机构从不同角度开展了质量保障活动。文章对此进行了分析,并为加强中外合作办学规范管理,促进依法办学,提高办学水平和可持续发展能力提出了一些意见。

关于构建开放式专业学位教育质量保障体系的思考

以开放式专业学位教育质量保障体系构建为目的,从系统论和利益相关者理论出发,对当前我国专业学位教育质量保障现状进行分析,并借鉴我国高等教育评估政策,提出了以专业学位教育与职业任职资格对接为突破口的开放式专业学位教育质量保障模式。

学位点质量评估协同机制探究

在总结学位点评估机制发展历程、分析面临挑战的基础上,从学位点建设利益相关者的责权关系出发,提出了建立科学的学位点评估机制框架应考虑的"五个协同"。认为责权关系为机制建设基础,协同考虑是优化机制的关键。

对“执法产业”现象的理性分析

“执法产业”现象的出现是我国法治进程中的一股浊流，笔者从法的价值出发 分析了这一现象的现实危害，并提出了相应的对策，认为应该在继续加强执法力度的同时， 切实推进全民普法活动，全面提升全民族的道德文化素养。

股票期权与所有者权益保障

股票期权是为提高公司经营绩效而针对公司经营者设计的中长期激励机制 ,笔者从分析所有权依据出发 ,结合此制度在国外的实践 ,对国内引入此项制度提出了相关建议。

5G电源技术现存问题及改进方案探析

随着我国科技水平的不断发展,5G技术的研发力度日益提升,但还存在很多问题亟待解决。其中,5G电源技术就是面临的一个挑战。因此,通过简单分析5G电源面临的问题,研究相应的解决方案,以期为未来5G更好的运行与发展提供良好的技术支持。

中外合作办学要积极发挥第三方机构作用

中外合作办学对促进教育对外开放发挥着积极作用。第三方机构参与中外合作办学公共治理面临重要机遇。第三方机构要认真应对新问题新趋势。发挥专业优势，整合国内外资源。

中外合作办学协议的法律适用探析

中外合作办学协议通常被视为一种涉外民商事合同,协议的缔约主体特定,合同争议可通过约定的形式选择仲裁、诉讼等解决方式,准据法的确定在不违背我国强制法和公序良俗的情况下,可根据“最密切联系”“意思自治”等原则选择适用外国法。

国际高等教育质量保障热点问题和发展趋势——近年来高等教育质量保障机构网络组织(INQAAHE)会议综述

经过20余年的发展．高等教育质量保障机构国际网络组织fINQAAHE）已经成为高等教育质量保障领域内最具影响力的国际组织。截至目前，已经有来自美、英、日、澳、中等国的250余个活跃在高等教育质量保障理论研究和实践领域的质量保障、评估机构加入该组织，其中正式成员170余个。INQAAHE收集当前通行和正在发展中的理论和实践信息．通过两年一次的双年会以及会员论坛等方式发布信息，共享经验；