多校区大学组织文化的特点及其互动发展

我国很多大学存在多校区乃至异地办学的情况,文化机制是多校区大学组织整合的形式之一。由于多校区大学组织较之单校区大学更为复杂、松散、多元和异质化,寻求学校主文化与校区亚文化以及校区亚文化间的互动发展,是促进多校区大学组织文化整合的重要方面。这种互动发展直接受到多校区组织文化的分形组织和混合平衡特点的影响。对多校区大学组织文化特点的分析,以及对其互动发展的研究表明,多校区大学组织文化应在价值多样化的进程中保持主流价值,通过调整发展战略、改造组织结构和整合组织文化,形成自己独有的、难以模仿和替代的异质资源优势,保持大学的持续发展。

加强大学生党建工作 提高学生党支部的战斗堡垒作用

高校的学生党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分,而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义,高校学生党建工作者必须大力加强大学生党建工作,提高学生党支部战斗堡垒作用,为加强党的执政地位,坚固党的政权贡献力量。

搭建高校心理健康教育辅导网络平台的探讨

文章阐述了在信息时代的社会大背景下，构建大学生心理健康教育辅导的新途径，探讨高校心理健康教育辅导网络平台的模式及可行性分析，旨在开辟大学生心理健康教育的新道路。

高校应急管理信息化建设探讨

文章通过对高校应急管理信息化建设现状分析了解高校应急管理信息化建设存在的不足,以需求分析方法了解不同类型用户对高校应急管理信息系统的业务及功能需求,在此基础上对系统建设进行可行性分析,进而提出高校应急管理信息系统设计模型。

加强隐性教育 促进高校学生干部队伍建设

本文在对隐性教育及高校学生干部队伍建设中面临的主要问题的研究基础上,探讨高校学生干部队伍建设的隐性教育问题,提出通过加强隐性教育,促进高校学生干部队伍建设的途径。

高校电子团务中应急管理信息化建设研究——以广州市属高校为例

应急管理工作是高校团务的重点工作之一.在现实团务工作中,应急管理信息的收集、传输、处理等过程因受到时间及空间的限制,严重影响应急管理工作实效.采用调查研究法,以广州市属高校为例,深入了解高校电子团务中应急管理信息化建设状况,找出了其不足.对团务应急管理信息化建设进行全面的需求调查,进而提出电子团务中应急管理信息系统设计方案.

当前高校校内勤工助学之育人工作探讨

勤工助学是高校助学育人的重要手段之一，担负着助学和育人的双重任务，本文对高校校内勤工助学的育人工作进行分析，以探讨适合高校勤工助学工作的育人方法。

在高校应急管理中引入信息化手段的构思

本文主要从分析高校突发事件的现状和特点,高校应急管理的特点和弊端出发,结合信息时代发展趋势提出在高校应急管理中引入信息化手段的构思,进而提出高校应急管理信息化建设的目标和原则。

基于实用型人才培养目标的口腔医学师资队伍建设

根据口腔医学实用型人才培养目标,提出强化师资队伍建设的具体措施,促进口腔医学教育事业发展。

广州市高校本科医学专业全英教学的问题和对策研究

全英教学对于当今医学教育具有时代特征的挑战。初步调查数据显示,广州市高校本科医学专业全英教学工作尚处于初级阶段,本文以文献研究法、问卷调查和访谈调查法,从学生、教师及学校三个方面分析其面临的主要问题,并探讨相应对策,以期为医学专业全英教学提供参考。

大学生安全管理模型设计

本文立足互联网+时代,以调查研究法分析大学生安全管理工作现状及其面临的主要问题,结合大学生需求,提出建立涵盖学生基本信息、安全教育、安全宣传、安全定位、安全警示等功能的"互联网+大学生安全管理模型"设计构思,以期实现传统管理与互联网+结合的模式,促进大学生安全管理工作向科学化、常态化、高效化发展,全面提升大学生安全管理工作实效,促进和谐家校、幸福社会建设。

中文版改良牙科焦虑量表的信度和效度评价

目的评价中文版改良牙科焦虑量表(CMDAS)的信度及效度,为该量表在我国的应用提供理论依据。方法2019年1-6月采用便利抽样调查方法在广州医科大学附属口腔医院选取200例成人患者进行问卷填写,检验CMDAS的信度和效度,并确定最佳临界点。结果CMDAS重测相关系数为0.877,内部一致性系数Cronbach′sα为0.853;得分与牙科畏惧调查量表呈正相关(r=0.820,P=0.001)。因子分析特征值为3.181,贡献率为63.623%;最佳临界值为15。结论CMDAS具有良好的信度和效度,最佳临界值为15,可作为牙科焦虑症的评价工具。

广州市“健康教育进校园”活动现状研究

目的:分析广州市“健康教育进校园”活动的开展现状,为活动推广提供对策依据。方法:随机抽取31所试点学校1319名学生以及25位老师、254名实践小组成员,并为其发放关于授课效果和活动满意度的调查问卷,走访活动主办部门(广州医科大学)和部分实践小组成员,找出阻碍活动发展的问题。结果:84.00%试点学校老师认为其课程能满足学校健康教育工作需要,试点学校学生对授课内容的满意度高达93.91%,48.43%的实践小组成员表示会参加下次活动。结论:该活动开展现状较好,试点学校学生以及老师、实践小组成员对活动的满意度高,但对接学校重视程度和大学生授课水平有待提高,指导老师和学生组织未能发挥其最大作用。

广州地区青年大学生牙齿美白认知状况调查研究

目的:通过多因素分析了解和掌握广州地区青年大学生对牙齿美白技术的接受程度。方法:采取问卷调查,随机抽取广州地区4所医科大学及4所综合性大学共计700名大学生进行牙齿美白技术认知状况调查,并结合SPSS 22.0软件进行数据分析。结果:有效参与调查者共656名,79.1%的被调查者认为牙齿美白很重要,如有必要会选择牙齿美白;82.6%被调查者表示会优先考虑到正规医院或诊所进行牙齿美白但仍分别有31.6%和27.1%被调查者会选择美牙仪和美牙粉自行美白,其中63.28%及65.73%为非医学生,67.1%及64.6%为女性,44.7%及59.6%为农村生源。结论:广州地区大学生对于牙齿美观程度关注度较高,但对于牙齿美白技术及其机理等专业知识认知率较低,因此牙齿美白的宣教工作应该重点关注非医学专业人群、女性群体及农村地区并积极提供专业知识学习。