试论信息化教学大赛对职教教师能力提升的拉动作用

伴随着全国职业院校信息化教学大赛的深入推进,参赛教师信息化教学能力普遍提升。通过对教师信息化教学能力构成,往届大赛的赛项设置以及对教师信息化教学能力的拉动作用的分析,应用模拟仿真软件,侧重信息化实训教学尝试新的比赛模式,可以加速信息技术与职业教育教学深度融合,拉动职业院校教师专业信息化能力的快速提升。

职业院校信息化教学现状调查研究

本文基于2014年对职业院校教师的基本情况、信息化教学授课环境、网络教学平台的使用、虚拟仿真软件的使用、学习过程评价手段及教学互动方式等现状进行的初步调查,对信息化教学设计、微课、MOOC、网络课程和数字教材等信息化教学相关概念的认识与应用现状进行调查,剖析职业院校推进信息化教学过程中存在的问题,提出职业院校信息化教学推进策略。

德国职业学校信息管理专业课程体系比较分析

德国新城职业技术学校信息管理专业课程体系按照面向业务流程和行为领域分为14个学习模块,一个学习模块涉及一类就业岗位,其中软件开发作为一个独立的学习模块,管理类课程偏重岗位技能性学习。德国职业院校以学习模块作为学习单元的课程体系对我国高职院校信息管理专业课程体系构建具有启示作用。

试论虚拟仿真平台下信息化实训教学比赛之可行性

对往届全国职业院校信息化教学大赛进行梳理,分析已设赛项的赛点,提出目前信息化实训教学比赛存在的瓶颈问题,从虚拟仿真企业技术可行性、仿真软件对专业覆盖的普适性、虚拟仿真平台下的信息化实训教学比赛组织可行性等方面进行分析,提出虚拟仿真平台下信息化实训教学赛项设置思路。

以就业为导向的信息管理专业人才培养模式研究

本文通过分析企事业单位信息化建设人才的需求,探讨高校信息管理与信息系统专业人才职业定位,研究信息管理专业人才知识体系构成,提出信息管理专业人才培养新模式,为信息管理与信息系统专业人才走出就业瓶颈提供可参考的人才培养新思路。

职教名师工作室功能定位与运行保障机制浅析

职教名师具有浓厚的学识底蕴和师德修养,精湛的教学技艺,较高的教学质量和较强的科研探索能力,但是职业院校目前缺乏发挥职教名师作用的功能定位与组织保障机制,导致职教名师的作用很难发挥出来。分析职教名师的内涵及职责作用,在专业层面、院校层面、省(市)层面和国家层面建立职教名师发展团队,重点建设名师工作室,明确其目标及功能定位,探索名师工作室运行保障机制,发挥职教名师的独特优势,推动教师队伍整体素质提升。

基于虚拟系统的全国职业院校信息化实践教学大赛赛项设置规程与组织机制初探

伴随着全国职业院校信息化教学大赛的深入推进,赛项设置的系统性、科学性、普适性日益成为推进职业院校信息化教学能力提升的瓶颈问题。本文通过研究基于虚拟系统的信息化实践教学赛项规程,尝试建立政府主导、信息化教指委搭台、各行指委协办、企业支持、职业院校参与的大赛组织机制,以期系统、科学、有效地推进信息化教学大赛在职业院校中的普及,有力促进教师信息化教学能力的提升。

基于BOM的成本卷积逻辑

成本核算是企业经常进行的一项繁杂工作,需要对组成产品的所有零部件成本进行核算,这涉及大量的基础数据。以样例数据详细阐述基于产品结构(或称物料清单)——BOM(Bill of Material)的成本卷积逻辑,为企业的成本核算提供一种企业资源计划(ERP-Enterprise Resource Planning)软件常用的计算方法。

PDM软件在航空制造企业的适用性分析

针对有关PDM与ERP软件选型的争论,论述了我国航空制造企业管理模式的特殊性,阐明PDM与ERP软件的主体设计思想,对航空企业管理特点和数据管理需求进行了细致分析,说明在资金有限的情况下,我国的航空制造企业可以暂不引进PDM,直接引进ERP软件。ERP系统能够承接和管理部分产品设计数据,并解决企业管理信息化的主体问题。

行业信息化引领的计算机信息管理专业课程体系改革——以医疗卫生行业为例

北京信息职业技术学院计算机信息管理专业为顺应信息社会发展需要,以医疗卫生行业为例,根据行业信息化发展要求,以行业信息化为引领,转变观念,创新融合,适应发展,遵循新技术的发展态势,建立行业信息化发展背景下的计算机信息管理专业人才培养体系,加速信息技术与职业教育教学的深度融合。

我国大中型企业信息化发展轨迹剖析

参照美国企业应用计算机的发展历程,剖析具有代表性的大型国企信息化发展轨迹,从企业信息化发展策略角度总结分析中国大中型企业信息化发展三大阶段及其特点,提出中国大中型企业信息化尊重规律、实现适当跨越的未来发展策略。

“兴趣导向+行动导向”教学法应用研究

针对高职学生学习特点,本文深入研究德国职业教育行动导向教学方法,对应我国高等职业教育中岗位工作任务不明确的基础类课程,从分析学生学习兴趣出发,提出"兴趣导向+行动导向"的教学方法,为德国行动导向教学法应用于我国高等职业教育基础课程教学提供切实可行的教学设计思路。

企业管理集成化软件——ERP

通过对企业资源计划———ERP(EnterpriseResourcePlanning)系统的概念、基础理论及其发展历程的阐述,分析说明ERP系统的形成源于企业管理模式的分析与提炼,并随着信息技术的发展而逐渐成熟.ERP的基础理论对于国内外企业具有普遍适用性,同时,伴随实际应用过程,ERP系统吸纳了众多企业先进的管理思想与方法,从而成为目前国际通用的、全方位的企业管理信息化集成软件.

基于岗位能力的高职人才培养模式研究

分析我国企业管理信息化发展趋势,研究企业不同发展阶段信息化人才需求特点,提出信息化人才能力需求框架,提出"岗位能力—知识构成—学习模块"的高职人才培养模式新思路。

基于集成框架的企业数据管理策略研究

剖析企业数据管理模式,探讨其数据共享方式和存在的主要问题,分析研究ERP(Enterprise Resource Planning)系统中的数据共享机制,提出基于集成框架的企业数据管理(简称IEDM)策略,解决部门间数据不一致问题,实现数据的真正共享,建立集成化的数据管理模式,支持企业信息化科学有效地持续发展。

浅谈ERP软件在车间现场的应用与实施

以某生产厂应用实施企业资源规划系统ERP(Enterprise Resource Planning)为例,阐述ERP软件在车间现场的应用实施过程。针对实施中存在的问题进行了深入剖析与探讨。说明ERP系统应用必须兼顾企业自身管理的可行性,系统的合理性与实际的可行性之间存在着折衷的实施方式。

应用导向下高等职业院校资源建设策略浅析

伴随国家示范校、骨干校的深入推进,实用性差日益成为当前高等职业院校资源建设的软肋,大量资源成为占用服务器存储空间而很少被访问的"僵尸"资源,针对资源建设存在的问题,本文以资源应用需求为导向,分析了应用视角下的高等职业院校资源建设实施策略。

突破应用瓶颈,协同推进职业院校信息化教学内涵发展

本文分析了信息化教学发展趋势以及职业院校信息化教学瓶颈问题,提出以"大赛"为引擎、教学专家为引领、授课教师为主体、教学创新为核心、教学管理为保障、教学平台为支撑的协同推进机制,助推职业院校信息化教学内涵发展。

数据仓库在企业决策系统中的应用

如何迅速从海量数据中获得准确的决策信息是现代商业企业致胜的关键.以数据仓库及OLAP Services为工具,通过建立多维数据模型和数据立方体,针对企业销售数据设计一个数据仓库管理系统,把事务数据库中原始混乱的数据集成转化变成数据仓库中规范的数据方便用户的查询,进而辅助企业决策.实际证明系统实用方便,大大提高企业信息管理效率.

基于VMPS的动态VLAN在校园网移动办公中的实施和配置

讨论了适合校园网进行移动办公的动态VLAN技术.将动态VLAN技术分类,对其中基于MAC地址的动态VLAN的工作原理进行了阐述.在校园网络中应用了基于MAC地址的动态VLAN技术,对VMPS服务器和VMPS客户端进行了详细配置,提高了办公的效率.