护理礼仪与人际沟通课程改革现状与思考

护理礼仪与人际沟通是培养护理专业学生交流沟通能力、人际交往能力的重要人文素质课程。在开展责任制整体护理和提倡优质护理服务的今天，该课程在护理教育中越来越受重视。笔者以“护理礼仪与人际沟通、护理礼仪、护理人际沟通、护理、礼仪、人际沟通、护理沟通”为关键词，检索2005年1月至2015年10月“中国生物医学文献数据库、中国学术文献总库、中文科技期刊全文数据库、万方数据知识服务平台”的全部论文，文献复习发现。目前许多高等护理院校在护理礼仪与人际沟通课程的教学内容、教学计划、教学方法、考核评价方式等方面进行了大量有益的改革探索。

绵阳市养老机构老年人生活质量及满意度现状调查

目的通过对绵阳市养老机构老年人生活质量及满意度现状调查,为推进绵阳市市区医疗机构和养老机构的合作提供依据。方法采取典型抽样的方法,选取绵阳市城区具有代表性的4家养老机构随机抽取200名老年人,生活质量采用功能活动问卷(FAQ)进行评定,根据文献研究和专家咨询,老年人生活满意度问卷由课题小组集体讨论并制作而成,采用描述性统计分析方法,分析入住老年人生活质量及满意度现状。结果健康状况、经济状况、医疗保健是影响老年人生活质量及满意度的因素。结论为了进一步完善"医养中心"养老模式,需要采取多方面的努力,不仅要提高供给主体的积极性,完善服务方式,还应该依据老年人的不同需求设定相应的服务内容,同时必须健全政府管理机制,落实各项优惠措施。

中职社区护理学教学方法探讨

我国社区护理教育起步较晚，目前中等卫生学校虽增设了社区护理学的课程内容，但所占比例很小，培养出来的护士难适应社区护理工作的需求。而在社区护理人员中，中专学历的人员所占比例最高，因此应加大中职护生社区护理人才的培养，采取多种形式和途径，对在校学生进行社区护理理论知识和实践能力的培养，使其成为创新型、实用型社区护理人才，为社区护理事业的发展提供保证。

《护理礼仪》课程教学条件现状探讨

根据《护理礼仪》课程的教学条件现状分析,发现提高该课程教学质量的前提是改善其教学条件。

中专护理专业急救护理学教学改革

急救护理学是护理学科中一门实践性较强的专业必修课程。为提高中专护理专业学生的学习效果,须对该学科教学内容及方法进行改进,以符合培养高素质护理人才的需要。