就业维度的高职学生体能素质培养探究

本文对就业维度的高职学生体能素质现状进行了调查与分析。并提出了高职院校开展职业实用性体育教学的改革设想,对高职学生体能素质培养改革实施的有关问题进行了探究。笔者认为以就业维度的高职体育课程设置和教学改革应从实际出发,从职业需要出发,根据高职学生的专业特点构建高职体育课程和教学的特色体系。

浅谈湖南竞技举重后备人才的培养

本文从构筑湖南竞技举重"精品工程"的角度,探讨了湖南竞技举重可持续发展。对湖南竞技举重后备人才培养的现状及存在的问题,作了进一步研究分析。并在此基础上提出了湖南竞技举重,梯队建设相应的对策和建议及可持续发展的措施。

蹲踞式起跑运动生物力学分析

本文就蹲踞式起跑,运动员用力蹬离起跑器后,能获得最大蹬离效益,获得最好的反应时和最快的起动速度,并且让运动员在起跑后的几步内获得正确的身体跑动姿势作出了正确的生物力学分析。

高校体育教师“职业高原”现象探究

基于许多高校体育教师教学能力达到一定水平之后,就出现难以进一步提升的"高原期"现象。如果不能采取有效方法和策略,这些体育教师就可能由职业生涯的稳定时期,步入专业的停滞和退缩阶段。本文就如何采取一些有效对策与措施,使高校体育教师专业化发展中能摆脱"高原期"实现可持续发展,帮助他们实现人生舞台上的再次超越。

高校体育与学生心理素质的培养

针对高校学生的心理特征和不良心理表现,充分运用体育教学的特点和教育运动的属性,在体育教育中进行心理素质培养,并结合个别学生心理障碍进行正确的体育疗法,促进学生身心健康发展。

论体操教学中大学生心理障碍的原因及调节方法

通过调查研究发现,大学生的心理障碍直接影响体操教学的质量;它来自于教学方面、教师方面、学生本身和教学设施等诸多因素,本文作者就此指出了改善大学生学习体操心理障碍的调节方法及相应措施。

运动员情绪稳定的因素及调节

情绪直接影响运动竞赛的质量。运动员的临赛心理状态主要表现在情绪方面，它是影响动作效果和比赛效果的重要因素。该文从心理训练和影响运动员情绪稳定因素着手，提出了运动员在比赛中控制情绪稳定的调节方法，从而达到提高比赛成绩的目的。

高职体育新课标实践之探究

本文提出了高职公共体育新课标的发展模式;通过高职公共体育新课标的实践探究,有效激发了高职学生学习体育及锻炼的热情,使学生自觉、主动、积极参与体育活动,享受体育活动带来的生活乐趣,让学生终身受益。同时也推动了高职院校体育教学的改革发展以及实施素质教育的进程。

大学生体质健康与运动保健研究

本文揭示了当代大学生体质健康现状,以及影响大学生体质健康的因素;详细介绍了体育运动,促进大学生体质健康全面发展的作用与方法;阐述了如何通过体育运动,如何用科学的方法进行体育锻炼,使其大学生体质健康,并提出了体育运动是大学生体质健康的法宝。

体育产业经济发展之我见

一、我国体育产业经济发展的现状与障碍 体育产业是一项新兴产业，目前我国体育部门的收入自给率仅占体育事业支出的47％，除了发行体育彩票和球类联赛初具产业规模，其他都还刚刚起步。我国目前可堪称世界体育强国，但我国体育经济的发展与体育事业的蒸蒸日上极不相称。笔者对其探研后认为，影响我国体育经济发展的障碍因素主要有以下几个方面：

体育产业化的现状与发展对策

随着人民生活水平的不断提高，随着全民健身计划的进一步实施和开展，随着人们对健身能强身祛病的进一步认识，我们欣然看到全民健身热潮在不断掀起。如今，花钱买健康已不是什么新鲜事。在学校为了适应全民健身计划的需要，为了做好与全民健身街接的工作，

论高校体育教学中的健康教育

本文揭示了新时期高校体育教学中实施健康教育的内涵,并对如何促进大学生身体、心理和社会适应能力等方面的全面发展,贯彻执行"健康第一"的指导思想提出了对策和建议:如在高校体育教学中培养学生良好的生活方式,养成有规律的学习与生活习惯,结合自身和专业特点选择体育项目,参加体育锻炼要经常和持之以恒,学会自我心理调整等。

浅谈体育教学与创新教育

根据创新教育理论和学校体育教学的特点．在体育教学中应注重对学生的智力开发；实行多样化的教学方法；把握和处理好体育诸要素间的关系，以培养和提高学生的创造思维和创造力。