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变压精馏分离正庚烷-异丁醇工艺设计
1
作者
杨靖
张喜
+3 位作者
丁梦楠
唐早早
吴港
郭尚
《蚌埠学院学报》
2019年第2期43-46,共4页
针对分离正庚烷-异丁醇二元共沸体系,建立了变压精馏分离工艺。选用NRTL模型,对加压塔和常压塔的理论塔板数、进料板位置、回流比等主要参数进行了优化,确定了最佳工艺参数:加压塔操作压力500. 0 kPa,回流比4. 1,理论塔板数65,第6块理...
针对分离正庚烷-异丁醇二元共沸体系,建立了变压精馏分离工艺。选用NRTL模型,对加压塔和常压塔的理论塔板数、进料板位置、回流比等主要参数进行了优化,确定了最佳工艺参数:加压塔操作压力500. 0 kPa,回流比4. 1,理论塔板数65,第6块理论板为进料板;常压塔操作压力101. 3 k Pa,回流比1. 3,理论塔板数9,第5块理论板为进料板。该条件下正庚烷、异丁醇产品质量分数均达到了99. 9%,再沸器总热负荷最低。
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关键词
正庚烷
异丁醇
变压精馏
模拟
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职称材料
让歌声在心中流淌——普通高中音乐“歌唱”模块教学的探究与思考
2
作者
唐早早
《高考》
2021年第29期161-162,共2页
《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订)更新了高中音乐课的教学内容,其中必修课程分为"音乐鉴赏""歌唱""演奏""音乐创编""音乐与舞蹈""音乐与戏剧"六个模块。本文...
《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订)更新了高中音乐课的教学内容,其中必修课程分为"音乐鉴赏""歌唱""演奏""音乐创编""音乐与舞蹈""音乐与戏剧"六个模块。本文就"歌唱"模块的教学,提出自己的分析和思考,以此找寻"歌唱"模块教学的正确思路和切实可行的方法,进而加强学生的艺术表现,提升学生的审美感知,促进学生的音乐创造力,提升高中音乐课堂的教学质量。
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关键词
歌唱
分层教学
实践
循序渐进
原文传递
题名
变压精馏分离正庚烷-异丁醇工艺设计
1
作者
杨靖
张喜
丁梦楠
唐早早
吴港
郭尚
机构
滁州学院材料与化学工程学院
出处
《蚌埠学院学报》
2019年第2期43-46,共4页
基金
安徽省高校省级质量工程项目(2015JXTD040)
校级规划项目(2016GH14)
大学生创新创业项目(2017CXXl057)
文摘
针对分离正庚烷-异丁醇二元共沸体系,建立了变压精馏分离工艺。选用NRTL模型,对加压塔和常压塔的理论塔板数、进料板位置、回流比等主要参数进行了优化,确定了最佳工艺参数:加压塔操作压力500. 0 kPa,回流比4. 1,理论塔板数65,第6块理论板为进料板;常压塔操作压力101. 3 k Pa,回流比1. 3,理论塔板数9,第5块理论板为进料板。该条件下正庚烷、异丁醇产品质量分数均达到了99. 9%,再沸器总热负荷最低。
关键词
正庚烷
异丁醇
变压精馏
模拟
Keywords
n-heptane
isobutanol
pressure-swing distillation
simulation
分类号
TQ028.4 [化学工程]
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职称材料
题名
让歌声在心中流淌——普通高中音乐“歌唱”模块教学的探究与思考
2
作者
唐早早
机构
江苏省南京师范大学附属扬子中学
出处
《高考》
2021年第29期161-162,共2页
文摘
《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订)更新了高中音乐课的教学内容,其中必修课程分为"音乐鉴赏""歌唱""演奏""音乐创编""音乐与舞蹈""音乐与戏剧"六个模块。本文就"歌唱"模块的教学,提出自己的分析和思考,以此找寻"歌唱"模块教学的正确思路和切实可行的方法,进而加强学生的艺术表现,提升学生的审美感知,促进学生的音乐创造力,提升高中音乐课堂的教学质量。
关键词
歌唱
分层教学
实践
循序渐进
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
变压精馏分离正庚烷-异丁醇工艺设计
杨靖
张喜
丁梦楠
唐早早
吴港
郭尚
《蚌埠学院学报》
2019
0
下载PDF
职称材料
2
让歌声在心中流淌——普通高中音乐“歌唱”模块教学的探究与思考
唐早早
《高考》
2021
0
原文传递
已选择
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参考文献
引证文献
统计分析
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