高校新进体育教师在试用期的成长引导探析

我国进入特色社会主义新时代,国家对教育事业重视越来越高,把教育处在优先发展的战略层面,教育的质量和水平有显著提高,高校教师队伍建设也持续加强。大学体育是高等教育必不可少的部分,德育是方向,智育是主体,体育是基石。因此,高校体育教师在高等教育中肩负着使命和担当,由于年龄、身体健康、学校扩招、新兴体育项目的增设等问题,在教师队伍结构建设上需要引进新进体育教师,他们走上新岗位,从事高校体育教学工作中将面临或多或少的困惑及问题,需要我们进行探讨相关策略,有效的引导高校新进体育教师在试用期,解决相关问题,提高他们的体育教学能力和水平,更好地投身到高校体育教育教学中来。

共生理论下中学与高校篮球教学衔接问题分析

运用共生理论分析当前我国中学与高校篮球教学的衔接现状,存在的问题,并从共生单元、共生环境、共生模式三要素提出相应的解决对策,为提升中学与高校的篮球教学水平,促进二者的教学衔接提供借鉴和参考。