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中国特色社会主义理论的核心内容
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作者 唐昌兴 《江淮论坛》 CSSCI 1994年第1期29-29,共1页
关键词 社会主义理论 中国特色 核心内容 社会主义本质 党的基本路线 科学社会主义理论 一般内容 邓小平 社会主义实践 行动纲领
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毛泽东知识分子理论的形成、发展及特点
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作者 唐昌兴 《理论建设》 北大核心 1993年第5期169-171,共3页
毛泽东知识分子理论形成于抗战时期,建国前后进一步发展。这一理论曾对纠正党内错误思想,吸收大批知识分子投身民主革命,壮大人民力量,制定党的知识分子政策具有功不可没的历史意义。在建设有中国特色的社会主义今天,如何历史地、全面... 毛泽东知识分子理论形成于抗战时期,建国前后进一步发展。这一理论曾对纠正党内错误思想,吸收大批知识分子投身民主革命,壮大人民力量,制定党的知识分子政策具有功不可没的历史意义。在建设有中国特色的社会主义今天,如何历史地、全面地把握毛泽东知识分子理论的精神实质,继承和发展毛泽东知识分子理论,推动社会主义现代化事业的蓬勃发展,无疑有重要意义。 展开更多
关键词 党内错误思想 阶级属性 人民力量 土地革命时期 思想成果 革命力量 理论概括 历史进程 历史关头 理论高度
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初中班主任工作中沟通技巧
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作者 唐昌兴 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第4期110-110,共1页
在新时代的背景下,教育面临着转变,初中生也正面对人生的重要转变。这样的现状,给初中的班主任工作带来了很大的挑战。学校教育符合新课改的标准,要学生在初中教育中实现身心的健康发展,并且树立正确的价值观。本文主要探讨初中班主任... 在新时代的背景下,教育面临着转变,初中生也正面对人生的重要转变。这样的现状,给初中的班主任工作带来了很大的挑战。学校教育符合新课改的标准,要学生在初中教育中实现身心的健康发展,并且树立正确的价值观。本文主要探讨初中班主任在新形势下的有效沟通的作用并且对班主任工作的沟通技巧谈几点建议。 展开更多
关键词 初中 班主任 学生 沟通
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