数列题中常见的错解剖析

很多数学题的条件比较隐蔽，既不易发现。又容易被忽视．不少学生会因为审题不清、考虑不全，或是思维的某种定势。在解题过程中。往往会造成这样或那样的错误。下面就学生在解数列题中经常出现的几种错误作简单的剖析。以引起同学们的注意。防止类似错误的再犯。

数学基础题的巧解辨析与训练

数学基础题即选择题和填空题是来考查基础知识和基本技能，也就是常说的对“双基”的考查。正因如此，对此类题目的处理有别于对解答题的处理，有它的一些独特的方法和技巧，下面就平时常用的一些技巧举例加以辨析与训练。

巧构思 妙解题(高二、高三)

解题不可只是下苦功夫,要动点脑筋、施点小计,才能使题目得以迎刃而解,本文就直线与圆的问题举数例说明.

最佳测量与设计中的数学应用(高一、高二、高三)

在日常生活中我们经常会用到简单的测量和设计,虽然简单,也仍然要注意科学性,尤其数学用得更多.下面是一些实例.

由一道练习引发的思考

人教版小语课本第九册基本训练6有这样一道练习:读一读,在不是同类的词语下面画上横线。 1.茄子 丝瓜 西瓜 豆角 冬瓜 2.小汽车 摩托车 自行车 吉普车 公共汽车 3.黄鱼 带鱼 鲸鱼 鲫鱼 鲤鱼 4.电视机 电风扇 照相机 电冰箱

紧抓“农”字 注重开放——农村小学开放习作研究的做法

农村小学的学生,生在农村,长在农村,接触的是一个广阔的农村天地,相对于生活在城镇的学生而言,或许接触的写作题材要窄一些。但是我们农村作文教学有着自己独特的优势,只要我们能好好地把握农村作文教学的特有优势——乡土性,在指导思路上能始终贯穿一个'农'字,开放习作研究同样能闯出一番新天地。在实施开放习作研究时,我们要求学生作文要努力做到求'真'求'实',求'活'求'新'。具体做法如下:一、积累写作素材1、学农语'清明前后,种瓜种豆,立秋摘花椒,白露打黑桃,霜降采柿子,立冬打晚枣',这是农村一年四季农作物采摘所特有的谚语。又如'锄头下面一层水',讲的是天早,地里庄稼无草也要锄,切断了土壤中的农作物的毛细管,可以防止水分蒸发的科学道理。再如'大雪勿施肥',是说冬天大雪时不能给麦苗施肥,因为大雪盖麦有利于麦苗过冬,施肥会加快大雪融化。像这样的农村语言学生经常能接触到,教师引导学生收集这些丰富的农村语言,在班组进行交流,既提高了学生农事作文的科技含量,又积累了写作素材。

姜堰区政协举行双月协商座谈

今年以来,泰州市姜堰区政协学习借鉴全国政协双周协商座谈会的做法,创新开展了双月协商座谈活动,为经济发展和民生改善建言献策。双月协商座谈活动的开展,既拓宽了委员参政议政的渠道,也为党委政府了解民意和委员发表意见提供了全新的协商平台,受到各界人士广泛好评。一是选题务实。紧扣党政中心工作,突出问题导向,坚持以"小题目做大文章",本着务实可行的原则。

做一个诗意的歌者——我看如何当好通讯员

前不久,有幸参加了省政协研究室举办的《江苏政协》杂志特约通讯员培训,收获颇大,感触良多。培训期间,我们《江苏政协》的"一家人"聚在一起,听辅导、读资料、谈工作,加深了认识,增进了了解,联络了感情。对如何做好通讯员工作,我个人也进行了认真的思考。我以为,每一位通讯员,都应当努力做一个诗意的歌者。"不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。"——王安石《登飞来峰》