可喷射水幕的水马装置设计及参数分析

设计一种可以恒压喷射水幕的水马装置,用于危险化学品道路运输泄漏事故应急处置。建立了甲醇道路运输泄漏物理模型,利用计算流体力学(CFD)模型研究了扇形水幕和锥形水幕条件下的气云扩散特性,分析了不同供水压力、喷嘴安装角度等参数对水幕稀释性能的影响。研究表明:水幕可以有效阻隔气云扩散;在相同供水压力下,扇形水幕的阻隔稀释效果优于锥形水幕;稀释效率随供水压力的增大而增大,供水压力设定在0.3 MPa时比较合理;随着喷嘴安装角度的增大,水幕阻隔稀释效果下降。

解题教学中应重视题目的“变式与拓展”

在高三数学复习中，除了理解重要概念和掌握重要公式、性质、定理外，很重要的一个内容是解题．笔者通过分析发现大多高考试题都是源自课本例、习题，在例、习题的基础上将问题的条件隐藏或结论改变、拓展出崭新的题目，因此教师在进行解题教学中要对典型的题目进行变式、拓展探究，进而增加学生的应变能力、提高学生分析问题与解决问题的能力，这也是课程标准所要求的．本文以一道三角练习题为例，以期抛砖引玉．

两种成人肱骨远端骨折的手术方法治疗分析对比

目的：探讨两种方法治疗成年人肱骨远端骨折的临床疗效，为肱骨远端骨折手术方式选择提供理论依据。方法：选取2010年1月～2012年12月收治的成年人肱骨远端骨折患者200例，作为研究的对象。依据手术治疗方式选取的不同分为实验组和对照组两个组别，每组100例患者。实验组患者采取解剖型锁定接骨板治疗，对照组患者采取双钢板内固定术治疗治疗。比较两个组别患者手术实施过程手术时间、术中出血量、平均住院时间情况，术后随平均随访1年，届时依据肘关节功能恢复评估标准评估肘关节恢复情况；通过以上数据探讨两种方法治疗成年人肱骨远端骨折的临床疗效。结果：实验组患者在手术时间、术中出血量上、平均住院时间上显著优于对照组，术后随访资料评估，实验组患者肘关节功能恢复显著优于对照组患者，统计结果差异显著，均具有统计学意义。结论：相比较双铜板内固定术治疗治疗，解剖型锁定接骨板手术治疗能够从生物力学、解剖学上更好的治疗成年人肱骨远端骨折，具有较高的临床应用价值。

高中数学课堂中应用意识与能力的培养

本文数学是一门研究空间形式与数量关系的学科，它不仅仅是人们进行日常生活与生产实践的理论基础，更是有效解决现实生活中具体问题的有效工具．在高中阶段，培养学生的应用意识，不仅是构建高效课堂的有效手段，更是提升学生综合素质，深化课程改革活动的必需．我们可以通过情景化数学课堂，生活化教学策略，强化应用题的分析与解答，学生自主编制数学应用题等方法来有效突破这一教学瓶颈．

省市公共图书馆期刊资源管理现状及其开发对策

期刊作为一种文献信息资源,具有信息量大、涉及面广、内容丰富、报道及时和公开性强等特点,它在传递最新情报、反映最新信息方面,是任何其他类型的文献都无可比拟和不能代替的一种重要的文献资源。据有关人士调查,我国三大系统图书馆的期刊利用率都高于图书利用率。省市公共图书馆要真正成为当今社会的信息交流中心,就必须重视期刊资源的管理和开发利用。但是,我国各类型图书馆的期刊管理工作仍然处于十分落后的状态。图书馆期刊管理工作水平低下同期刊作为一种文献资源所应发挥出来的作用之间存在着矛盾。要解决这一矛盾,就必须针对期刊管理上存在的弊端,采取相应的对策,从而达到深入开发利用馆藏期刊资源的目的,发挥图书馆在四化建设中的信息中心和集散地的作用。

让高中数学课堂走向动态生成

倡导数学课堂的动态生成是新课程标准的重要理念.动态是指事物变化发展的情况.生成是对教学过程生动可变性的概念,是对以往强调过程预设性、计划性、规定性的补充和修正.动态生成强调课堂教学不只是知识的传授、学习过程.追求的是师生在课堂中精彩的互动过程,教学不是完全按照教师事先预设的按部就班进行,而需要充分发挥师生双方的积极性.

建筑电气设备施工安全管理问题分析

建筑电气安全管理是建筑工程施工中非常重要的一环。这个环节一旦出现问题就会引发安全事故,本文主要针对建筑电气设备施工中的安全问题进行分析和探讨。

中间罐车结构改造后的可靠性分析

在对中间罐车不同工况详细分析的基础上,提出了有限元法分析中间罐车整体结构强度的计算模型,并以本体结构计算为例,比较了不同工况下结构应力的分布状况。