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在美术设计教育中以整合引导促进职教发展的研究
1
作者
唐晚秋
《进展》
2022年第S01期192-193,共2页
本文就中职美术设计教育改革以及未来中职教育的发展方向谈谈自己的感想。
关键词
职中美术技能
整合
适应
引导
实用性
下载PDF
职称材料
学生作品产品化 推进校城融合——浅谈职中工艺美术专业课作品产品化项目模式
2
作者
唐晚秋
《进展》
2022年第S01期222-223,共2页
为发挥职业教育优势,服务区域经济,推进校城融合,推动地方城市新旧动能转换,职业学校应该与企业深入合作,将课程建在产业链上,推进职业学校与地方经济社会融合发展的工作要求,以加快校城“全面合作、深度融合、协同创新、共建共享”为...
为发挥职业教育优势,服务区域经济,推进校城融合,推动地方城市新旧动能转换,职业学校应该与企业深入合作,将课程建在产业链上,推进职业学校与地方经济社会融合发展的工作要求,以加快校城“全面合作、深度融合、协同创新、共建共享”为发展方向,充分发挥综合性职业学校的办学优势,实现学校科技、人才、专业优势与地方经济、社会、文化发展的精准对接,形成校城“良好互动、互利共赢、共同发展”的新格局。
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关键词
校城融合
作品产品化
实用性
非遗
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职称材料
题名
在美术设计教育中以整合引导促进职教发展的研究
1
作者
唐晚秋
机构
重庆市工艺美术学校
出处
《进展》
2022年第S01期192-193,共2页
文摘
本文就中职美术设计教育改革以及未来中职教育的发展方向谈谈自己的感想。
关键词
职中美术技能
整合
适应
引导
实用性
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
学生作品产品化 推进校城融合——浅谈职中工艺美术专业课作品产品化项目模式
2
作者
唐晚秋
机构
重庆市工艺美术学校
出处
《进展》
2022年第S01期222-223,共2页
文摘
为发挥职业教育优势,服务区域经济,推进校城融合,推动地方城市新旧动能转换,职业学校应该与企业深入合作,将课程建在产业链上,推进职业学校与地方经济社会融合发展的工作要求,以加快校城“全面合作、深度融合、协同创新、共建共享”为发展方向,充分发挥综合性职业学校的办学优势,实现学校科技、人才、专业优势与地方经济、社会、文化发展的精准对接,形成校城“良好互动、互利共赢、共同发展”的新格局。
关键词
校城融合
作品产品化
实用性
非遗
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
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1
在美术设计教育中以整合引导促进职教发展的研究
唐晚秋
《进展》
2022
0
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职称材料
2
学生作品产品化 推进校城融合——浅谈职中工艺美术专业课作品产品化项目模式
唐晚秋
《进展》
2022
0
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