在自然课中创设愉悦的教学环境

几年来,我们在自然教学中不断探索,努力寻求科学的教学方法,积极创设课堂的愉悦环境,实施愉快教育,并取得一定效果。其作法是:按照自然课的课堂教学结构,把一堂课分为三个阶段,即新课引入阶段、新课进行阶段、巩固运用知识阶段。并根据每一阶段的儿童心理特点和教学内容,精心设计教学方案,努力创设愉悦的环境和课堂气氛,学生学得生动、活泼。