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小学班主任班级管理策略
被引量:
1
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作者
唐李嫔
《中华少年》
2016年第18期248-248,共1页
班主任是专门为班级管理所设计的角色,是整个班集体开展教学活动的组织者、教育者和引导者,是学校、家长和学生沟通的纽带。在新时代的教育要求下、新课程改革的背景下,小学班主任需要不断创新发展管理方法,更好的为小学服务,促进他们...
班主任是专门为班级管理所设计的角色,是整个班集体开展教学活动的组织者、教育者和引导者,是学校、家长和学生沟通的纽带。在新时代的教育要求下、新课程改革的背景下,小学班主任需要不断创新发展管理方法,更好的为小学服务,促进他们的全面发展。本文对小学班主任管理语言艺术进行了探讨。
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关键词
小学
班主任管理
语言艺术
策略
原文传递
题名
小学班主任班级管理策略
被引量:
1
1
作者
唐李嫔
机构
湖南省永州市零陵区凼底乡中心小学
出处
《中华少年》
2016年第18期248-248,共1页
文摘
班主任是专门为班级管理所设计的角色,是整个班集体开展教学活动的组织者、教育者和引导者,是学校、家长和学生沟通的纽带。在新时代的教育要求下、新课程改革的背景下,小学班主任需要不断创新发展管理方法,更好的为小学服务,促进他们的全面发展。本文对小学班主任管理语言艺术进行了探讨。
关键词
小学
班主任管理
语言艺术
策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小学班主任班级管理策略
唐李嫔
《中华少年》
2016
1
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