流动人口影响下重庆市人口老龄化发展趋势及对策研究

文章利用人口普查数据分析重庆市人口老龄化现状,并运用灰色模型对重庆市人口净流出和65岁及以上人口数进行预测,进而分析流动人口影响下重庆市65岁及以上人口的发展趋势。研究发现,在重庆市常住人口逐步上升的趋势下,重庆市老龄人口规模总体呈上升趋势,同时受人口流动影响,重庆市老龄人口规模增长虽有放缓,但其占比仍逐年上升。由此可见,未来重庆市的老龄化问题将越来越突出。

大数据时代下会计信息化的发展趋势与农村企业会计风险的防范

大数据时代为会计信息化发展提供了先决条件,特别是当前随着国家对农村经济发展重视,越来越多的农村企业开始成为乡村振兴的主力军,而农村企业的会计风险防范意识和能力明显不足,这在一定程度上限制了农村企业的健康持续发展。对于农村企业来说,要认识到会计信息化的优势和风险,并不断提升自身的风险防范能力。

乡村振兴进程中农村集体资产监督管理平台建设的问题与对策

农村集体经济的发展是乡村振兴的必然要求,农村集体资产的监督和管理则是保障农村经济稳定、健康发展的重要基础。农村集体资产监督管理平台建设要考虑农村经济发展的需要,明确监督管理的目标与原则,完善相关制度,搭建专门的农村集体资产监管平台。

5G时代农村企业现金流财务风险预警体系的建构

农村企业在获得正规金融机构融资方面处于劣势,充足的现金流是农村企业得以长足发展的重要保障。现阶段,部分农村企业对财务风险管理的重视不足,且缺乏科学的财务风险管理方法。5G时代为农村企业现金流财务风险预警体系的构建提供了技术支持,借助技术手段提高企业财务风险预警能力,有助于企业在更短的时间内做出反应,为企业做出科学决策提供依据。

基于“互联网+”人工智能对高职院校会计专业教育的影响及对策研究

互联网技术是第四次科技革命到来的重要标志,“互联网+”在社会生活中的应用越来越广泛,把整个社会生活带入了智能时代。人工智能是当前新科技发展的排头兵,人工智能在社会生产和社会生活中广泛的应用能够提升人类的生产力和创造力。基于“互联网+”发展的人工智能技术也同样应用于会计行业,现在高职院校会计专业开展的教学活动中都在逐渐关注人工智能技术。本文基于“互联网+”人工智能对当前会计行业有着巨大的冲击和改变,进而积极地转变高职会计专业教学方式方法以应对人工智能给会计专业所带来的影响。另外,在人工智能应用的背景下提出了高职院校会计专业教育的相关措施,以求让高职院校的会计专业教学和会计人才的培养能够符合当前的时代背景。

智能财税1+X证书在高职会计专业教育中的实施研究

现代信息技术已深入各行各业,产生许多新业态。随着“大智云物移”的应用,也引发财税专业服务领域的根本性变革,智能财税成为发展趋势。《国家职业教育改革实施方案》提出从2019年开始启动“1+X证书”制度,1+X智能财税证书应时而出。本文初步探讨1+X证书在高职会计专业教育中的实施,希对高职会计专业实践教学有所帮助。

浅谈中小医药企业成本控制的现状及对策

本文从我国的中小型医药企业的成本控制现状中出现的几个主要问题,分析其原因及危害,提出了成本控制相应的对策。

1+X证书制度的学分银行框架及制度构建

终生教育思潮席卷世界,全球都在积极建设学习型社会,能贯通终生教育的各环节、互换信用的学分银行建设成为热点。《国家职业教育改革实施方案》提议,从2019年开始进行1+X证书制度的试点,以推进国家资历框架建设,并探索书证融通,强调加快推进国家学分银行建设。文章探讨了1+X证书制度的学分银行框架及制度构建,对保障1+X证书制度的有效实施具有重要的意义。

校企“双元”育人机制下高职会计专业实践教学体系的改革研究与实践

当前,我国经济社会健康有序发展,使得具备管理和创新能力等综合素质的技能型会计专业人才炙手可热,技能型会计人才的紧缺为高职院校会计人才培养提供了方向。互联网、人工智能、大数据在经济中凸显,会计行业专家化、中介化、职业化的发展趋势对会计人才提出了更高的要求,高职院校会计专业教学"墨守成规",实践与理论教学未实现完全融合,"就业难、就业差"成为高职院校亟需解决的难题。文章对当前高职会计实践教学中存在的问题进行分析,提出相应的创新方法,希望对高职会计教育改革起到一定的促进作用。

大数据背景下会计类高等职业教育创新思考

随着社会经济快速发展以及科技水平的不断提升,全面迎来了大数据时代,并对社会以及生活中的多方面起到了重要的影响。在此种情况下,对高等职业教育也提出了新的要求,使得高等职业院校教育的创新改革成为大数据背景下的必然举措。对会计类高等职业教育来说,当前亟待解决的问题就是丰富教学内容、创新教学模式以及更新教学理念等,进而促使教学效率以及教学质量得以有效提升。对此,本文通过当前会计类高等职业教育教学过程中存在的问题进行探讨,并提出了相应的可行性创新策略,希望对会计类高等职业教育的改革起到一定促进作用。

会计信息化账务处理教学中存在的问题及思考

会计信息化是财会专业学生就业时必须掌握的技能,学好这门课至关重要。本文就教学中的些许问题谈几点体会。

“一化四融”高职会计实践教学模式探讨——以《会计综合实训》为例

会计必须应用于社会实践,应以岗位需求为导向,以工作过程为主线,以职业能力培养为重点,实现知行合一、素能并重、业财税融合的培养目标。本文对高职会计专业学生实践教学活动进行了分析,探讨"一化四融"实践教学模式对人才培养的意义。

高职会计专业“一化四融”实践教学模式的改革与研究

高职教育是我国现阶段教育教学的重要组成部分,在实践性人才培养方面起着重要的作用。从目前的高职教育具体分析来看,会计专业的设置具有普遍性,从专业特点分析来看,此专业的教学其根本目的是要让学生具有综合问题的实践处理能力,这样,学生在社会实践中的具体价值才会更加的突出。出于目的的考虑,在现代化教育中积极地进行高职会计专业的教育教学改革现实意义突出,而"一化四融"的实施更是可以推进教学模式的改变。基于此,本文就"一化四融"教学模式的改革进行具体的分析和研究,只在为具体的教学提供改革的方向和指导。

“1+X”证书制度的学分银行构建及实施研究

近年来每届大学毕业生数量较多,但企业仍有大量岗位招不到合适员工.此矛盾的根本原因是毕业生专业技能与企业需求不匹配.结合实施“1+X”证书制度试点,推进探索职业教育“学分银行”,制度设计与构建资历框架相衔接,畅通技术技能人才成长通道.“1+X”证书制度的实施和学分银行的建设,政策引领企业深度参与职业教育,让人才培养规格精准对接社会经济发展需要,既可有效解决长期累积的职业教育和社会发展衔接不足的缺陷,也可以激发学生的学习动力,协助其处理就业、从业的各类问题.