高中英语教学中的学生动机与自主学习

这篇论文旨在探讨在高中英语教学中,如何激发学生的学习动机以及促进他们的自主学习能力。通过调查分析、教学实践和相关文献综述,研究旨在揭示激发学生学习动机的方法,包括教师的角色、课程设计和学习环境的影响,以及如何培养学生的自主学习技能。本文认为,通过创新的教学方法和培养学生的学习兴趣,可以激发他们的学习动机,从而促进自主学习,提高英语学习效果。我们相信,通过提供教师角色的改变、课程设计的创新和鼓励学生自主学习能力的方式,可以激发学生对英语学习的热情,提升他们的自主学习水平,从而推动他们更深入、更有效的学习过程。这对于提高英语学习的成效和质量至关重要。

宜昌:电能计量集中管理见成效

近年来，随着湖北省宜昌市国民经济的快速发展，宜昌供电公司售电量逐年递增。2007年首次突破百亿大关，达到112亿千瓦时。该公司电能计量中心立足“六统一”的计量管理要求，不断巩固计量集中成果，提高了工作绩效，推进了管理创新和技术创新，促进了电能计量工作朝标准化、规范化、流程化、效益化方向发展。