用两耦合非线性振子模型研究量子纠缠和相干性

我们研究两耦合非线性振子模型的量子纠缠和量子相干动力学,结果表明在适当条件下,纠缠熵与相干度是正相关的.我们也讨论纠缠熵和相干度与两振子相互作用能的联系.

让创客教育不再“孤独”

创客教育作为创客文化与教育的结合,是以项目学习的方式,培养跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力的一种教育模式。从创客教育的特点来看,它本应是学科教育的伙伴。但实际上,创客教育却有些'孤独'——一方面,创客教育被视为'影响学习成绩'的因素,部分学生由于升学、考试压力而放弃学习创客类课程,有的教师也认为学生学习创客类课程没有实际意义;另一方面,大多数中小学的创客课程比较'独立'和'专业化',与其他学科融合不多,彼此'不相往来'。

利用单片机研究受迫振动

利用ArduinoNano单片机控制舵机,设计出频率可调的驱动力装置让振子做受迫振动,再结合DIS实验中的位移采集系统,能很好地研究受迫振动实验规律.通过本套实验装置可以精确画出受迫振动振幅与频率的关系图像,弥补传统手摇共振仪无法定量探究的不足.

三种物系速度和加速度关联研究

文章主要讨论高中物理竞赛中相对运动问题的一般处理方法,主要阐述常见的轻杆、轻绳,接触物系及交叉物系中的速度和加速度关联问题.

“能量穿梭机”实验中的类星体运动

通过理论分析建立动力学方程,用四阶Runge-Kutta进行求解,研究了"能量穿梭机"实验仪中的类星体运动.不考虑阻力时,小球会进动并且进动角随圆锥面倾斜角的增大而减小,当倾斜角约为55.6°时,进动消失,小球做类似星体的椭圆运动.考虑阻力时,由于能量损失小球的运动不再有周期性,这与小球在圆锥面上的真实运动相符.