1-杂氮吩噻嗪的合成研究

以2-氯吡啶和苯胺为原料,经缩合、硫粉环合制得1-杂氮吩噻嗪。较佳合成工艺条件为:n(2-氯吡啶)∶n(苯胺)=1∶1,反应温度180℃,2-苯胺基吡啶收率95.6%,纯度99.5%(HPLC);二苯醚为溶剂,碘为催化剂,n(2-苯胺基吡啶)∶n(硫粉)=1∶1.8,m(2-苯胺基吡啶)∶m(二苯醚)∶m(碘)=1∶1∶0.05,反应温度270℃,1-杂氮吩噻嗪收率71.3%,纯度99.2%(HPLC);总收率68.2%。产物结构经IR、1 H NMR确证。

巧用科技信息引导幼儿美术教学

随着时代的发展,传统的教学模式逐渐被新型的教学模式取代。信息技术的引用,多媒体的普及,信息化教学模式逐渐成为现代教育的主流。如何运用科技信息辅导幼儿美术教学已成为一种趋势。这就要求教师要懂得当今的科技信息,熟练运用多媒体,引导幼儿美术教学。让美术课程多元化,信息化,最大程度激发幼儿对美术的学习兴趣,开拓幼儿的发散思维,激发幼儿表现美和创造美的欲望,提高创美能力。

小班教师如何开展班级管理工作

九月开学季,对于小班幼儿来说,他们大多数都是第一次从家庭来到幼儿园,克服入园焦虑适应幼儿园生活之后就是要遵守班级的各项常规。小班幼儿在家的衣食住行都是由家长包办代替的,到幼儿园之后需要尝试自己做,此过程中则需要教师的管理与指导。那小班教师该怎样开展班级的管理工作,使幼儿自然地遵守班级常规,则是我们的首要任务。笔者将从以下案例以及有效的方法来阐述这一问题。

江南水乡风情资源在中班特色主题中的运用

特色主题活动是幼儿园园本课珵的重要组成部分,是教师在实践中思与行的集中体现。特色主题活动的开展与江南水乡风情资源相结合,能够凸显班级的个性化。将江南水乡风情资源运用到中班的特色主题中,促进中班幼儿对当地民俗的了解,增加中班幼儿爱家乡的情感。

挖掘适合幼儿的吴文化资源融入幼儿体育游戏的实践

不断地在幼儿教学中结合地域文化,对于丰富幼儿教学活动,提升幼儿对于学习的热情具有重要的意义。体育游戏作为幼儿教学中的重要教学活动,对于幼儿教育的积极开展十分重要,本文将结合幼儿园教学实践,探究挖掘适合幼儿的吴文化资源融合体育游戏的实践,为今后的幼儿教学发展做出相应的依据。

利用废旧材料开发幼儿园体育器械的实践

幼儿园体育活动是最受幼儿欢迎的活动之一,而幼儿对体育活动的兴趣一定程度上取决于体育器械。体育器械的丰富性和多样性能够调动幼儿对体育活动的兴趣,从而达到运动的目标。而生活中的废旧材料,处处可见,幼儿也很熟悉。如何将废旧材料制作成体育器械,利用各种玩法调动幼儿参与活动的兴趣,提高幼儿身体素质。笔者将从以下几个方面进行阐述。

让幼儿户外体育锻炼活动更精彩——浅谈如何优化幼儿户外体育锻炼活动

户外体育锻炼活动作为幼儿园一日生活中的一部分,深受幼儿喜爱。户外体育锻炼活动能够有效促进幼儿身体素质的提高,幼儿在锻炼的过程中身体机能得到发展,认知兴趣得到提高,互助合作、遵守规则等情感情绪得到发展。然而,在实践过程中,我们发现幼儿经常处于奔跑、无所事事等状态。笔者从以下几个方面进行阐述。