新课标下小学数学低段教学的尝试

随着新课程的实施,学生单一的学习模式正在逐渐改变。学生的独立思考、自主探索,师生、生生之间的合作与交流,正在成为重要的、新的学习方式。《标准》呼唤课堂上民主、平等的氛围,呼唤教师转变角色,走下讲台到孩子中去,成为孩子的朋友。教师通过创设平等对话的平台,引导学生民主、和谐的共同讨论,营造热烈而有序的学习氛围。要求教师要学会倾听,学会接纳,学会欣赏,使学生的学习开始成为一个生动、丰富、主动和富有个性的思考和实践过程。教师要不断更新自己的教学理念,促进自己的课堂行为往适合学生的方向去做。

让班会课成为德育的主阵地

班级是学生成长的摇篮，又是学生具体参与各项活动的基地；是陶冶学生的熔炉，也是学生自我教育的课堂。学生意志品质、道德修养、习惯行为都要受到班级文化的熏陶和浸染。可以说主题班会课是班主任施展才能育人的大舞台，是德育教育的主阵地。

怎样看待議会斗争——在历史系批判現代修正主义大会上的发言

【正】 一、从資产阶級議会制度的阶級性看議会斗爭的局限性在对待议会斗爭的問題上,我們首先应該認清議会制度的阶級性。必須彻底揭穿所謂“議会民主”的虛伪性。馬克思主义者在谈到民主、自由时,总是把具体內容放进这些概念中去。

注重增强科研所的凝聚力

如何增强科研所的凝聚力?前不久,中科院思想政治工作研究会以此为题召开了研讨会。参加会议的50名科研所党委书记、支部书记围绕凝聚力在发展科技事业中的作用、影响凝聚力的因素等问题展开了热烈讨论。一、增强凝聚力的意义与会同志一致认为。