话题作文"尊重教育"题解及构思示范

[文题]"尊重教育"是一种教育新理念,是对封建传统教育的否定。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中,一针见血地指出封建传统教育的要害有两点:"读书当官"和"严加管教"。前者导致"应试教育",后者导致"棍棒教育"。这种教育,抹杀了学生的个性,不利于培养21世纪的新型人才。"尊重教育"是素质教育思想的主要内容,也是民主、平等、开放的社会当前和未来获得发展的必要条件。请以"尊重教育"为话题写一篇文章。要求:

作文教学中的情感教育一例

美文必须具有“情味感”。“情味感”包括:文情感——热情奔放感、抑扬郁忧感、昂扬激越感、静穆闲适感;文质感——自然朴实感、华丽典稚感、清新优美感、凝重深沉感、柔婉细腻感、泼辣犀利感;文势感——粗犷豪放感、洒脱飘逸感、舒缓从容感、起伏迭宕感;语味感——亲切动人感、幽默诙谐感、弦外有音感、褒贬抑扬感。凡此种种“情味感”,其外形是语言的艺术,其本质则是情感的流露。因此,文章的“情味”要靠作者的情感来酿造。

寓言类话题作文求新求实快速破题演练导引

概述高考曾考过《毁树容易种树难》、《树·森林·气候》的寓意型作文。这类题型有提示语和题目,限写议论文,可视为话题作文的过渡。1999年、2000年两度考话题作文,话题作文走向成熟。2001年北京“春招”出了以寓言制题的话题作文。寓言型话题作文不限文体,较寓意材料型限写议论文,来得自由和开放,为考生营造了宽松的环境,给其以较大的展示个性、表达感情的自由空间,有利于选拔人才。因此,作为高考主要题型之一的已经定型的话题作文尤其是寓言型话题作文,须引起足够的重视。寓言的特点是用譬喻、夸张的手法。

登山凭拐杖 渡海仗舟楫——评介《中学语文》增刊

几年来,我采用湖北大学《中学语文》高考增刊,指导学生作高考前的最后冲刺,屡战屡胜。我所教的1996年文科班、1997年文科补习班,高考平均分(标准分)分别高出全校、全县各平行班近40分或40分以上。1996年李崧同学的综台分夺得广西文史类探花、桂林地区状元的称号,该生的语文成绩为地区最高分。1997年王义凡同学又摘取了桂林地区外语类状元的桂冠,其语文成绩是桂林地区语文单科状元。

作文成功,从认识自我把握自我开始

由普通的“人”到大写的”人’,社会责任将为你铸造崇高的灵魂;从小小的我,到大千世界,意识觉醒,会使你通达理想的境界。人生是画卷,不必担心自己的幼稚,挥起你稚嫩的画笔,在人生的画卷上随意着色,成功在向你呼唤;社会是舞台,不用顾忌自己的单纯,启动你笨拙的舞步,在社会舞台上大胆亮相。

近体诗的对仗

对仗。其要求是出句与对句平仄相反、语类或词性相同(天文对天文,人事对人事;名词对名词,动词对动词等)、结构相同(全句或短语,主谓对主谓、动宾对动宾等)。其方法,按内容有正对(青云羞叶密,白雪避花繁),反对(海暗三山雨,花明五岭春),串对(即从巴峡穿巫峡,便向襄阳下洛阳):按严格程度有工对(青山横北郭,绿水绕东城),宽对(潭碧自评月,崖高欲说云);此外,还有问答对(永夜思家在何处?残年知汝远来情)等等。对仗还要求上下联相对的字必须不同,颔联颈联必须对仗;首尾两联一般不要求对仗。

学会承受

上过晚自习回到家,姐姐这位尖子生正在认真的温习功课;爸爸仍在工作室里雕塑着他的作品;妈妈参加舞蹈演出未归。我便轻轻地掩上自己的房门,换上银白色的紧身韵律服,往镜子前一站,好标准的体形:头发向上盘成一个髻,身材更显得高挑;丰腴的双臂,白玉般的脖子,耸起的乳峰,纤细的腰肢,修长的双腿,构成柔美流畅的曲线。这正是我二八芳龄的形象。我启动录音机,和着欢快的旋律,尽情地跳起健美舞,真带劲! 我陶醉于美的境界中。尽管我已调到了最小音量,可是姐姐却猛然推开门,吼道:“你还让不让人安宁?”