教育数字化背景下中职学校教师数字化能力提升的培养策略

数字化是经济社会发展的必然,教育数字化的提出,标志着教育信息化进入了新阶段。调查研究发现,目前区域内中职教师数字化能力发展存在的问题主要表现在:教师信息化教学认知水平总体不高,教师对于新的信息技术使用的接受力和适应性不强,校园数字化教学环境亟待改善,教师的数字化思维、数字化课程设计、数字化教学设计与实施、数字化教材开发、数字化评价等能力亟待加强。为不断提升中职教师数字化能力,当从教师的认识理念、数字能力、团队研学、评价激励等方面实施培养,助力中职教师教育数字化转型。

中职学校劳动教育课程的建设要点及实施策略

中职学校开展劳动教育是新时代教育高质量发展的要求,同时也面临观念转变、机制完善、课程建设、活动实施、效果评价等几个任务,其中,课程建设及课程实施显得尤为重要。劳动教育课程建设当在国家、省、市各级指示精神指导下,结合实际做好学校顶层设计,坚持理论与实践相结合、常规与特色相映衬的原则,构建完备的课程体系。课程实施应承认学生的个体差异,以激发学生劳动积极性、创造性为出发点,以提高学生综合素养为根本任务。

中职学校"双师型"教师校本培养策略

"双师型"专业教学团队是新时期中职学校"双师型"教师培养的中坚力量,打造一支"双师型"专业教学团队,显得尤为重要。中职学校应从观念转变、机制形成、方案落实及考核评价等几方面着手,积极探索"双师型"教师培养模式,参照国家标准,结合学校及专业部实际情况开展培养,打造适应新时期要求的专业教学团队。

“三级课堂”框架下的课程改革与创新——成都天府新区职业学校课程建设探索

当前学校在中等职业学校教学标准的指导下,构建了"三级课堂"框架。在"三级课堂"的框架下分别进行课程建设,包括德育课程、公共课程、基础课程、感恩课程、实践课程、PTS课程、创业教育等等,注重特色课程开发。在课程改革与创新的背景下,学校的教育质量也明显提升。

饮食护理对胃炎胃溃疡患者的干预效果及对临床效果及生活质量的影响

为了深入研究将饮食护理应用于胃炎胃溃疡患者后,患者临床效果及生活质量。方法:选取我院2019-12-2020-12这一时间段内收治的胃炎胃溃疡患者共58例,研究组给予饮食护理,参照组给予常规护理。对比两组临床效果及生活质量。结果:干预后,研究组临床效果和生活质量显著优于参照组,(P<0.05)。结论:饮食护理可有效改善患者临床效果及生活质量,故方案值得推广。

中职高考语文看图作文训练的思路和技法

近年来,中职高考语文作文中看图作文题出现的频率较高,从看图作文的出题形式和考查的侧重点来分析,这类考试作文不仅仅考的是写作能力和写作水平,更多体现了对考生思维方式和价值观的考查.那么,什么是看图作文?怎样写看图作文?看图作文应该掌握哪几种写作技法?看图作文频频出现的现实意义何在?要弄清这些问题,应该找到中职语文作文训练中的几个思路和技法.

中职学校教育科研成果提炼的思路和技法

新形势下,如何推动职业教育高质量发展,中职学校在办学理念、管理模式和运行方式等方面将面临着重大的变革和创新。近年来,很多中职学校为进一步推进和深化教育教学改革,鼓励广大教师积极参与和开展教育教学改革实践研究,其目的就是通过实践研究,促进学校高质量发展。因此,如何总结提炼教育科研成果就显得尤为重要。中职学校教育科研成果应基于教育教学实践中的现实问题,从问题出发,进行系统性、概括性、科学性和创新性的总结提炼。

生态理念下的中职特色校园文化建设探索与实践——以成都天府新区职业学校新校区建设为例

校园文化建设,是学校建设中较为重要的一环。校园文化主要包含了显性、隐形及行为等几种文化形式,它可以反映出一所学校的环境氛围、办学理念和教学目标以及学校活动的方方面面。校园文化建设应当紧跟时代步伐,融入生态文明发展理念,同时结合中职学校自身实际,打造具有本校特色的文化品牌,形成一种生态与特色相融合的中职校园文化。