中学语文教学思维的本质及发展策略研究

研究中学语文教学思维的本质及规律,可以为培养学生的学习思维和学习规律奠定坚实的基础,让学生的思维品质得到更好的提升。中学语文教师在教学中发展语文教学思维时,需要有形象思维的教学理念、抽象思维的教学视野、逻辑思维的教学素养、辩证思维的教学方法。

浅谈中学生如何做好课外阅读的读书笔记

课外阅读时要作好笔记对中学生来说是非常重要的。读书做笔记对中学生来说好处也很多,我觉得主要从下面几点来理解：一、从学生自身发展的角度看,它有助于学生增强记忆力,培养他们思维品质,提高其学习成绩笔记不仅可帮助记忆,而且还可引导学生仔细去想,刺激他的思考。做读书笔记这一过程很好地锻炼了学生的思考能力,思维的条理性、逻辑性和分析综合能力。

师生互动的中学语文教学策略

随着教育的改革,语文教学的改革成为了优化教育结构、提升教学质量、提高课堂效率的主要教学改革之一。教学改革的主要目标就是改变课堂教学,课堂教学的改变才能为学生带来高的学习效率。师生互动作为一种有效的教学模式,对中学语文教学有着重要的意义。这种教学理念,不再是老师一人教学,而是师生之间互动学习,互相影响,教师能够迅速抓住学生的兴趣所在,学生能够感受到老师上课的专注,在彼此的交流中提高学习的效率,从而也实现了师生之间双向互动,激发学生学习兴趣,提高学生的自主能力,实现课堂的有效教学。本文从中学语文教学互动的现状、师生之间互动存在的问题以及提高中学语文师生互动的教学策略几个方面为师生互动的中学语文教学策略提供参考性意见。