关于改善职业教育“招生难”状况的对策性思考

“招生难”是近年来职业教育发展中亟待解决的问题 ,它严重影响到职业教育的发展。本文从具有代表性的地区现状出发 ,对“招生难”的产生原因深入分析 ,并从职业教育的课程、师资、招生和办学、生源视野等几方面对改变现状作对策性的思考 ,希望能对职业教育未来的发展有所帮助。

关于改善职业教育"招生难"状况的对策性思考

"招生难"是近年来职业教育发展中亟待解决的问题,它严重影响到职业教育的发展.本文从具有代表性的地区现状出发,对"招生难"的产生原因深入分析,并从职业教育的课程、师资、招生和办学、生源视野等几方面对改变现状作对策性的思考,希望能对职业教育未来的发展有所帮助.

巧用时事热点 助力国策教学

思想品德课教学关注生活,是教学的需要,更是学生成长的需要。本文立足九年级思想品德课国策教学,以学科的职业敏感,巧妙地运用时事热点,从导入、设疑、佐证、追问四个方面进行尝试,让学生熟悉的生活热点走进课堂,助力教学,使教学收到事半功倍的成效。