牙齿洁白产品体外灌流过氧化氢缓释量及其动态变化测定方法的研究

为保证牙齿洁白产品在漂白使用过程中的安全性 ,需建立一种合理的装置和简便的方法来测定该产品的过氧化氢释放量。针对洁白牙贴的使用特点及过氧化氢缓释特性 ,设计了一种体外灌流装置 ,研究了分光光度法测定产品缓释过氧化氢的动态过程。考察了过氧化氢含量测定方法及灌流装置的有效性 。

牙齿洁白产品过氧化氢体外释放量的测定及其动力学模型的研究

为保证牙齿洁白产品在漂白使用过程中的安全性，需建立一种合理的装置和简便的方法来测定该产品的过氧化氢释放量。针对洁白牙贴的使用特点及过氧化氢缓释特性，设计了一种体外灌流装置。采用分光光度法测定了体外灌流过氧化氢缓释量，并采用残数法对其动力学过程进行拟合，推导出牙贴中过氧化氢释放的动力学方程。该产品在体外灌流系统中缓释过氧化氢，人工唾液中的过氧化氢浓度的动态变化符合一级动力学过程，可用二项指数函数方程表达。所建立的牙齿洁白产品的过氧化氢体外动态释放模型和释放量测定方法是稳定可靠的，可用于测定洁白牙贴的过氧化氢缓释量。

充分施展女教师个人魅力,提高政治课程教学效果

相对于其他学科来说，高中政治课程内容枯燥、艰深，学生普遍缺乏学习兴趣和激情。如何在新课标、新理念的指导下，使政治教学不再尴尬，是政治教师值得认真思考和探讨的问题。笔者认为，影响政治教学效果的因素很多，其中充分施展教师的个人魅力，建立良好的师生关系是首要因素。笔者结合多年的教学实践，谈谈女性教师如何充分施展个人魅力，调动学生的学习积极性，挖掘学生的学习潜能，提高政治教学的整体效果。

欲速则不达--“培优补尖”的思考探索

一本生的培养,不仅是高三年级高考的重要目标,更是学校每年高考成绩的重要代表和标志,也为明年学校的高一新生好的生源录取奠定良好的基础。因此,对于一本生的培养,就成为了整个学校教学中的关键。

学生的评教评学应是教师教学质量评价的重要组成部分——对“学生评教评学”的看法

长期以来,教师教学质量的评价问题一直没有得到足够重视和很好解决,一名教师是否胜任教学工作,教学工作是否出色,或者完全由领导说了算,或者由同事们说了算,或者干脆由教师自己说了算,导致教学质量评价,要么变成了一笔糊涂账,要么缺乏科学性、合理性和真实性。因此,评定教师的教学质量,应该制定一个评定的规则及制度,才能避免随意性、主观臆断性及暗箱操作性。学生是教育教学的重要主体,对教师教学质量的评定,应该把学生的评教评学作为一个重要的组成部分,这样,才能有助于教师教学质量的提高及学生自我学习的主动性及积极性。

新课标下高考政治复习的几点困惑

2012级的学生是我们广西高中实行新课改的第一届学生,课本完全使用人教版,内容的增减和编排与原来的旧教材相比,有了很大的差别,这无形之中增加了教学一线教师的教学难度。而对于今年所带的第一届的高三教师来说,挑战更是前所未有的。高考成效,不仅对于一个学校而言,而且,对于一个市,一个省,一个地区,乃至于一个国家而言,都是生命线。以下,是我在新课标下进行政治高考复习时所遇到的几点困惑,以求得同行们的共同探导和交流,从而获得共同的进步和发展。

游盐城樱花公园

白白红红含笑绽，芳容溢彩映云端。 清馨淡雅如仙子，游侣联翩去复还。