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有机肥料用量对低产稻田土壤养分和水稻产量的影响 被引量:7
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作者 唐湘文 黄晶 王伯仁 《湖南农业科学》 2017年第9期33-36,共4页
连续3 a在中低产水稻土上进行有机肥料试验,结果表明:施用有机肥料使水稻经济产量平均增产25%,而秸秆产量增加效果高达47%;在低量有机肥料处理中,养分的农学效率为6.3 kg,肥料养分利用率36.8%,高量处理中养分的农学效率只有1.7 kg/kg,... 连续3 a在中低产水稻土上进行有机肥料试验,结果表明:施用有机肥料使水稻经济产量平均增产25%,而秸秆产量增加效果高达47%;在低量有机肥料处理中,养分的农学效率为6.3 kg,肥料养分利用率36.8%,高量处理中养分的农学效率只有1.7 kg/kg,肥料养分利用率仅为20.8%,有机肥料最佳施用量在15~30 t/hm^2。施用有机肥料可以快速培肥土壤,3 a后,土壤中的OM、全N、全P、有效N、有效P和有效K含量比不施肥处理分别增加8.0%、9.6%、20.0%、8.2%、183.1%和21.5%。其中以增加土壤全P和有效P效果最为明显,有效P平均增加183%,土壤OM也增加8%,全N增加9.6%。有机肥料能够快速培肥稻田土壤和提高水稻产量。 展开更多
关键词 有机肥 低产稻田 土壤养分 水稻产量
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农村教师严重“老龄化问题”及其解决措施 被引量:3
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作者 唐湘文 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2005年第07X期58-59,共2页
关键词 老龄化问题 农村教师 农村小学教师 农村基础教育 教育行政部门 改革与发展 调查研究 各级政府 学校
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试论新课程理念下历史教师角色的转变
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作者 唐湘文 《成才之路》 2008年第9期10-10,共1页
2007年,湖南省高中开始实施新课程,高中历史教师面临的最大问题是"不适应"。模块与专题,对教师而言,不仅是全新的教学内容,还是对自身专业素养、教学能力、教育理念的严峻挑战。在传统教育理念中,教师的角色定位是"传道... 2007年,湖南省高中开始实施新课程,高中历史教师面临的最大问题是"不适应"。模块与专题,对教师而言,不仅是全新的教学内容,还是对自身专业素养、教学能力、教育理念的严峻挑战。在传统教育理念中,教师的角色定位是"传道、受业、解惑"。 展开更多
关键词 历史教师 新课程理念 教师角色 教育理念 历史教学 培养学生 角色定位 教学能力 引导学生 教学内容
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“弯弯的月儿”何以似“小小的船”
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作者 唐湘文 《湖南教育(上旬)(A)》 1994年第4期33-33,共1页
这是我县九年制义务教育小学第一册语文教学研讨会上的一节公开课。课题:《小小的船》。 上课,老师展示挂图。挂图画面有:一弯新月,一小女孩跨其上;数颗金黄的星;深蓝的背景。好一幅美丽的童话图! 指导学生观察。师:请同学们看看这幅图... 这是我县九年制义务教育小学第一册语文教学研讨会上的一节公开课。课题:《小小的船》。 上课,老师展示挂图。挂图画面有:一弯新月,一小女孩跨其上;数颗金黄的星;深蓝的背景。好一幅美丽的童话图! 指导学生观察。师:请同学们看看这幅图上画了什么?生(集体):月亮,小女孩,星星。师:很好。请同学们再看一看,月亮像什么?生_①:像镰刀。师不置可否,再问:像什么?生_②:像眉毛。师摇头, 展开更多
关键词 九年制义务教育 教学研讨会 执教者 听课者 堂课 课堂教学 画中 香燕
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中学语文探究性阅读例谈
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作者 唐湘文 《当代教育论坛(宏观教育研究)》 2004年第4期118-119,共2页
关键词 中学 语文教学 探究性阅读 课堂教学 教学方法 学习方法 教学设计
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西瓜生产常用杀菌剂
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作者 龙武生 唐湘文 《湖南农业》 2008年第7期23-23,共1页
霜脲锰锌(克露、霜霸、克霜) 1.作用特点霜脲锰锌是由代森锰锌和霜脲氰混配而成。霜脲氰有内吸作用,其机理主要是阻止病原菌孢子萌发,对侵入寄主内的病菌也有杀伤作用。代森锰锌具有较好的保护作用,两者混配,
关键词 西瓜生产 杀菌剂 霜脲锰锌 代森锰锌 内吸作用 孢子萌发 杀伤作用 保护作用
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