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超声波对几种常见肠道致病菌杀灭效果及其作用机理探讨
被引量:
9
1
作者
方祥
唐焕武
《声学技术》
CSCD
2009年第4期491-494,共4页
以大肠杆菌078、沙门氏菌C-79和金黄色葡萄球菌C58000为指示菌,研究不同超声波频率处理及超声波与温度协同作用的杀菌效果。结果表明,室温下采用超声波处理时,大肠杆菌078对超声波最敏感,而28kHz、33kHz和38kHz3种频率对同一菌株的致死...
以大肠杆菌078、沙门氏菌C-79和金黄色葡萄球菌C58000为指示菌,研究不同超声波频率处理及超声波与温度协同作用的杀菌效果。结果表明,室温下采用超声波处理时,大肠杆菌078对超声波最敏感,而28kHz、33kHz和38kHz3种频率对同一菌株的致死率差异不显著。超声波与温度协同作用对革兰氏阴性的078和C-79致死增效作用显著,但对革兰氏阳性的金黄色葡萄球菌无明显效果;对细菌超显微结构观察表明,杀菌效果的差异可能与细菌细胞壁成分和结构有关。
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关键词
超声波
肠道致病菌
杀菌
协同作用
超显微结构
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职称材料
浅谈地理课堂反馈
被引量:
2
2
作者
唐焕武
《函授教育(继续教育研究)》
2002年第3期65-65,68,共2页
本文从地理课堂的特点出发,探讨地理课堂反馈的作用,以及如何进行反馈等问题。
关键词
课堂反馈
地理教学
教学质量
非智力因素
课堂讨论
教学重点
中学
原文传递
浅谈计算机辅助教学中值得注意的问题
3
作者
唐焕武
《函授教育(继续教育研究)》
2002年第4期82-83,共2页
网络的强大功能会给计算机辅助教学开拓一个新领域。今天的教师不仅要有高深的专业知识和经验丰富的教学水平,还要求教师要有现代教育的观念,要有查询和处理各种信息的能力和掌握运用现代化教学手段和方法的能力,不断发展和更新自己...
网络的强大功能会给计算机辅助教学开拓一个新领域。今天的教师不仅要有高深的专业知识和经验丰富的教学水平,还要求教师要有现代教育的观念,要有查询和处理各种信息的能力和掌握运用现代化教学手段和方法的能力,不断发展和更新自己的知识,用新的知识充实自己,才能完成时代赋予的使命,才能胜任教学的需要。因此,网络意识刻不容缓!本文就计算机辅助教学中常见的问题以及如何解决谈点体会。
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关键词
计算机辅助教学
教学手段
教学模式
教学目标
教学内容
地理教学
中学
原文传递
题名
超声波对几种常见肠道致病菌杀灭效果及其作用机理探讨
被引量:
9
1
作者
方祥
唐焕武
机构
华南农业大学食品学院
顺德长兴电子制造有限公司
出处
《声学技术》
CSCD
2009年第4期491-494,共4页
文摘
以大肠杆菌078、沙门氏菌C-79和金黄色葡萄球菌C58000为指示菌,研究不同超声波频率处理及超声波与温度协同作用的杀菌效果。结果表明,室温下采用超声波处理时,大肠杆菌078对超声波最敏感,而28kHz、33kHz和38kHz3种频率对同一菌株的致死率差异不显著。超声波与温度协同作用对革兰氏阴性的078和C-79致死增效作用显著,但对革兰氏阳性的金黄色葡萄球菌无明显效果;对细菌超显微结构观察表明,杀菌效果的差异可能与细菌细胞壁成分和结构有关。
关键词
超声波
肠道致病菌
杀菌
协同作用
超显微结构
Keywords
ultrasound
intestinal pathogens
sterilization
synergism
ultra-microstructure
分类号
R284 [医药卫生—中药学]
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职称材料
题名
浅谈地理课堂反馈
被引量:
2
2
作者
唐焕武
机构
秦皇岛市教委教研室
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2002年第3期65-65,68,共2页
文摘
本文从地理课堂的特点出发,探讨地理课堂反馈的作用,以及如何进行反馈等问题。
关键词
课堂反馈
地理教学
教学质量
非智力因素
课堂讨论
教学重点
中学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈计算机辅助教学中值得注意的问题
3
作者
唐焕武
机构
秦皇岛市教委教研室
出处
《函授教育(继续教育研究)》
2002年第4期82-83,共2页
文摘
网络的强大功能会给计算机辅助教学开拓一个新领域。今天的教师不仅要有高深的专业知识和经验丰富的教学水平,还要求教师要有现代教育的观念,要有查询和处理各种信息的能力和掌握运用现代化教学手段和方法的能力,不断发展和更新自己的知识,用新的知识充实自己,才能完成时代赋予的使命,才能胜任教学的需要。因此,网络意识刻不容缓!本文就计算机辅助教学中常见的问题以及如何解决谈点体会。
关键词
计算机辅助教学
教学手段
教学模式
教学目标
教学内容
地理教学
中学
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
G434
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
超声波对几种常见肠道致病菌杀灭效果及其作用机理探讨
方祥
唐焕武
《声学技术》
CSCD
2009
9
下载PDF
职称材料
2
浅谈地理课堂反馈
唐焕武
《函授教育(继续教育研究)》
2002
2
原文传递
3
浅谈计算机辅助教学中值得注意的问题
唐焕武
《函授教育(继续教育研究)》
2002
0
原文传递
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