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题名形体训练在健美操训练中的作用研究
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《拳击与格斗》
2024年第2期49-51,共3页
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基金
2022年度高等教育教学改革研究项目““终身体育”理念下高校公共体育课程改革探究”(课题编号:SJGY20220739)。
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文摘
文章探讨了形体训练在健美操训练中的重要作用以及其对运动员的身体素质、艺术表现力和身心健康的积极影响。笔者通过文献综述、实证研究和数据分析的方法,发现形体训练能够有效提高运动员的身体形态、身体素质并可以增强其自信心,同时对培养艺术修养和促进身心健康发展具有显著效果。文章为形体训练在健美操训练中的应用提供了理论和实践依据,为相关领域的进一步研究提供了有益的参考。
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关键词
形体训练
健美操
作用
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分类号
G83
[文化科学—体育训练]
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题名VR技术运用到健美操运动中的可行性分析
被引量:1
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《文体用品与科技》
2023年第23期175-177,共3页
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基金
课题名称:基于实质等效教学效果下高校体育课“融合共生”路径探究,课题编号:GJB1423292。
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文摘
健美操运动因为场地限制小,运动量适中等项目特征,深受人们的欢迎。不管是在社会上还是校园中,吸引了一大批参与者进行健美操运动。通过查阅相关文献可以了解到当前健美操运动的发展多是以传统的言传身教作为主要学习方法,但这种学习健美操运动的方式较为单一,学习起来较为固定,无法达到吸引参与者进行健美操运动的目的。本文探索VR技术引入到健美操运动中的可行性,提出在发展过程中遇到的问题以及解决措施,从而推动健美操在我国的发展。
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关键词
VR技术
健美操运动
可行性
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名大学健美操教学中快乐体育教学模式的构建分析
被引量:8
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《文体用品与科技》
2014年第10期117-117,共1页
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文摘
现阶段一些高校的健美操教学依然对传统的评价方法以及教学方式进行运用。所以在教学时,如果课堂气氛不够活跃,就会使素质教育以及终身体育教学理念的落实以及贯彻受到一定程度的抑制。通过将快乐体育这一理念引入健美操教学,对快乐教育这一模式进行构建,促进了健美操教学方法以及水平的提高。本文首先对建立快乐体育教学模式的必要性进行分析,然后对快乐体育教学模式进行构建时需要注意的几点问题进行研究。
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关键词
大学
健美操教学
快乐体育
教学模式
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分类号
TS974.1
[轻工技术与工程]
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题名瑜伽运动对女大学生健身作用的研究分析
被引量:1
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《云南社会主义学院学报》
2013年第3期274-274,共1页
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文摘
瑜伽作为一种起源于印度,将思想和身体,将生命和自然完美结合的古老运动,目前,国内一部分高校的体育课程已经将瑜伽作为女生锻炼的教材,而通过观察女大学生在练习瑜伽前后的肺活量、心智情绪、对各种疾病的抵抗力,都有大大的改善和提高。甚至瑜伽练习还可以把中国古典的舞蹈与西方芭蕾舞相结合,既培养了女生优雅的气质,又增强了身体素质,二者相得益彰。
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关键词
瑜伽
女大学生
健康
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分类号
G806
[文化科学—运动人体科学]
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题名有氧踏板操对女大学生身心的锻炼价值
被引量:2
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《文体用品与科技》
2019年第7期10-11,共2页
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文摘
本文根据普通高校女大学生自身具有柔美、活泼、向上,喜欢展示自身美等特点,发现有氧踏板操的动感,积极运动的特点适合校园女大学生的追求方向。然而经过调查分析,女大学生群体进行有氧踏板操锻炼普遍缺乏科学的方法和指导。因此本文就女大学生的生理心理特点,针对有氧踏板操对其的生理心理锻炼价值进行分析,并对女性大学生进行有氧踏板操锻炼的方法和途径提出操作性建议。
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关键词
有氧踏板操
女大学生
生理心理
锻炼价值
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分类号
G806
[文化科学—运动人体科学]
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题名分层递进教学模式在普通高校体育课中的运用
被引量:1
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《神州》
2018年第8期123-123,共1页
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基金
国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题《信息技术背景下乡村教师专业发展研究》一级子课题.课题名称:《高校多元智能视角下体育课分层递进教学模式研究》课题编号:BCA160055-2017301
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文摘
随着教育体制的变革,大学生的个性,心理都发生了翻天覆地的变化,传统的教育教学手段已经远远不能满足课堂教学的需要。而且,通过课堂实践教学我们也不难发现,学生的认知能力,身体素质等方面都存着着显著的差异,对知识的消化水平也不尽相同,那么,如何能够做到科学化的教学管理,让学生齐头并进是我们亟待解决的重要课题。我在工作中积极研讨,采取“分级化教学”的办法进行个性化管理,因材施教,使不同程度的学生能够“各取所需”,更好的促进体育课程的学习和发展。本文我就自己的认识,提出一些有针对性的办法,以期为同行提供一点借鉴意义。
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关键词
分层递进教学
主体性教育
因材施教
自主发
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名阿城区中学生健美操运动体能影响报告
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨商业大学广厦学院体育教研部
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出处
《职业技术》
2011年第6期135-135,共1页
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文摘
健美操是一项以有氧运动为基础,以健、力、美为特征,融体操、舞蹈、音乐为一体的自身练习。它既是健身美体、陶冶情操的大众健身方式,又是竞技运动的一个项目,它的动作概括了走、跑、跳跃、转体平衡、柔韧、力量、身体造型和身体配合之美。它以热情、奔放、激昂等特有的魅力吸引着成千上万的学生朋友,由于健美操的步伐丰富,现代感强,贴近生活,同时又快速多变的动作,夸张的激情和新颖独特的艺术表现,又有新奇激昂的音乐伴奏,所以学生对此乐极不疲,热情高涨。加之,健美操运动是减肥,保持体形,锻炼身体较为有效的方法,更是受到学生的亲睐。针对此种现状,我们从实际出发,找到符合中学生体能水平运动的有效方法,从健康和运动两方面叙述体能受健美操运动的影响是积极的。
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关键词
健美操运动
体能水平
中学生
城区
锻炼身体
健身方式
音乐伴奏
从实际出发
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分类号
G831.3
[文化科学—体育训练]
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题名就高校公共体育课混合式学习模式的探讨
被引量:2
- 8
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作者
于洋
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《俪人(教师)》
2016年第12期275-275,共1页
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基金
课题信息:黑龙江省高等教育教学改革项目,项目名称:高校公共体育课培养模式的改革与研究,项目编号:JG2014010736
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文摘
由于教育理念的转变,社会的进步,好成绩已经不再是评价学生的唯一标准,综合能力、身体素质也成为其中的标准。正因如此,高校体育教学不得不进行改革。相比以往面对面,单纯教学技能的体育课,现在的高校公共体育课,不仅注重因材施教、循序渐进的教学,还在实际教学中和网络上应用混合式学习模式, 以此来进一步增强学生的综合素质。为了帮助提高高校体育教学质量,本文从混合式学习的内涵入手分析,探究了高校公共体育课混合式学习模式的具体内容,并重点研究了高校公共体育课采用混合式学习模式的运用策略。
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关键词
高校公共体育课
混合式
学习模式
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名瑜伽拉伸在羽毛球训练后的应用研究
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作者
唐爱静
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机构
哈尔滨广厦学院
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出处
《羽毛球》
2023年第4期0008-0010,共3页
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文摘
羽毛球训练可以对个体的不同肌群进行锻炼,不同肌肉在中枢神经的支配下进行收缩与舒张,进而实现不同的动作。其训练过程中不仅充分锻炼运动员手臂、肩胛上的肌肉,同时还对运动员腰腹力量有着极高的要求,并且在训练过程中需要运动员进行快速跑动以及灵敏的反应,这对运动员大腿肌肉、小腿肌肉也有着一定标准。由此可见,想要有效缓解运动员训练后的身体疲劳,必须采用有效的方式对运动员的各个关节和肌肉群进行拉伸。瑜伽拉伸相对于传统的拉伸活动而言,不仅可以对特定的肌肉群进行拉伸舒缓,同时还可以在一定程度上增强运动员身体的协调性与柔韧性,因此将瑜伽拉伸融入到羽毛球训练后的拉伸活动中对于缓解运动员身体疲劳、提高运动员身体素质等具有重要意义。
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关键词
羽毛球训练
瑜伽拉伸
肌肉放松
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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