自闭症谱系障碍成人就业影响因素:国外近50年研究进展

随着自闭症谱系障碍成人数量的增多,如何促进其成功就业,逐渐成为研究的热点。文章主要通过回顾自闭症谱系障碍成人就业相关的实证研究,总结梳理出影响自闭症谱系障碍成人就业的因素,并提出研究启示,以期为我国自闭症谱系障碍成人就业研究和实践提供参考和依据。

自闭症谱系障碍者局限重复行为研究新进展

局限重复行为作为自闭症谱系障碍者的核心症状之一,影响着其认知、社交和沟通发展。在回顾自闭症谱系障碍者局限重复行为实证研究的基础上,从局限重复行为的影响因素、成因以及干预方法三方面进行总结与梳理。研究结果显示,局限重复行为主要与自闭症谱系障碍者的年龄、性别、智力水平和语言能力有关;成因除神经生物学和心理学外,感知觉异常和情感动机因素也属成因构成;教育干预方法主要集中在行为取向、认知取向和生态化取向。通过对以往研究的反思,可以为我国未来相关研究提供参考和启示。

特教宣导对于小学融合教育之同伴接纳的成效研究

特教宣导是促进普通学生对特殊学生了解和接纳的重要方式,在促进融合教育的发展中发挥着重要的作用.本文旨在通过研究特教宣导在融合班级中的成效,发现其中的不足,为特教宣导的发展提出可行性建议.