浅析埃里克森同一性理论与思政课程关系

青年是祖国未来的栋梁,是国家前进的动力源泉和新鲜血液。五四运动100周年大会强调:“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”因此,我们有必要就青年发展阶段进行研究,理清青年同一性危机的原因和思政教育对于同一性危机的缓解作用。本文章通过分析爱利克.埃里克森的八阶段理论,从青年个体、家庭以及同伴角度出发分析青年同一性危机,随后探讨思政教育课程体系、教育者在促进青年形成同一性的作用,最后结合同一性危机对思政教育提出一定建议。

班级管理中尊重个体价值的意义

当下班级管理情境中,班主任扮演着主要角色,学生更多地充当着配角,这种模式忽略了学生教育的目的,忽视了学生个体价值在班级管理中的作用。班级管理应以学生为主体,教师为引导,营造民主的班级管理模式,充分尊重发挥个体价值。文章将阐述个体价值的概念,区分个体价值与社会价值的关系。随后,文章将对班级管理模式进行分类,论证班级管理模式尊重个体价值的意义。