借命题之东风 品试题之韵味

一线的教师,每天都在埋头苦干;备考的学生,每天都在题海战术.有时候,我们要跳出这种模式,或许会有不一样的收获.一线教师要适时地选择课本上例习题进行改编,这不仅可以提高教师自身的素养,也可以促进学生对知识点的理解和运用.

一道网格画图题的一点尝试

试题的作用,不仅是检验学生对知识的理解和掌握,而且也反应了课堂的效率和学生听课的质量,同时也承担着学生对某些知识点的掌握程度和理解能力的判断.

一道以弦图为背景试题的多解探究

正方形是初中阶段重要的几何图形之一,弦图更是初中数学文化的代表.近些年,正方形背景下的弦图问题成为中考的热点问题.本文结合金华市九年级调研测试中呈现的一道以正方形为基本图形、弦图为背景的几何问题的求解思路,通过多解探究提升学生的几何推理能力和数学运算能力,培养其数学素养.

浅析中学数学与现代信息技术的有效整合

本文主要就初中数学教学与现代信息技术的整合作简单的探讨,阐述了信息技术对数学教学的重要意义,对信息技术的本质理解和使用原则作以分析。最后则从信息技术合理度和教师信息水平两方面提出了一些建议,对二者的完美融合有很大的启发性。

突破思维定势 激发探究意识

我们常常会因为过去的经验而形成固定的想法,并将之运用到以后的生活中,久而久之就形成了思维定势.思维定势固然为我们节省了时间,但也禁锢了我们的创造性,甚至有时还会酿成错误.笔者在八年级的教学中遇到一道与平移有关的练习,受思维定势的影响,导致很多学生,包括部分老师,都不知道解答错在哪里?本文将针对这道练习,以探究的方式,试图打破思维定势的禁锢,找到正确的解题方法.