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题名对近年观念更新的反思
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作者
唐益桥
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机构
湖南邵阳县教委教研室
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1990年第12期41-42,共2页
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文摘
党的十一届三中全会以来的全面改革,以摧枯拉朽之势冲击着古老的“观念防线”和形形色色的精神桎梏。观念更新激发出中华民族的无尽才智和蓬勃生机。但还必须看到,这些年来,一些同志未能充分把握观念属性与观念更新的必然联系,有过唯心主义和形而上学倾向。因此,我们有必要反思一下观念更新的经验教训。一、观念的复杂性和观念更新的分类制宜观念是社会存在长期作用于意识形态的反映,是特定民族或群体的特定实践在发展长河中积淀并承袭下来的思想内核。它以时间为载体,以历史为归宿,并必然随着社会的发展、
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关键词
思想内核
十一届三中全会
“三从四德”
十年内乱
思想革命
政治生活领域
渊远流长
“一大二公”
经验教训
合理取舍
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名青年成才必经的三种境界
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作者
唐益桥
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1989年第5期34-36,共3页
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文摘
当代社会象青年一样充满活力。当代青年象社会一样纷繁复杂:在大批青年竞相成才、大展宏图的同时,也有鼠目寸光贪图享乐者,依附他人坐等施舍者,怨天尤人自暴自弃者,弱不禁风一蹶不振者,闭门造车作茧自缚者,自满自足江郎才尽者,得过且过蹉跎年华者。这些青年原本有强热的成才愿望,甚至一度苦斗和奋争,为何退坡、落荒、沉沦以致颓废呢?日本青年改革家德田虎雄曾提出一个成才公式:实现目标=精神状态×行动力×能力。显然,精神状态是青年成才的决定因素之一。上述青年的共同教训在于:自我精神基本上处于蒙昧、被动和游离形态,缺乏自主自立。
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关键词
青年成才
展宏图
贪图享乐
行动力
广漠的世界
历史进程
质变过程
自身弱点
现代化建设
成才过程
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名基本路线与社会主义初级阶段的时间
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作者
唐益桥
雷庆麟
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出处
《思想政治课教学》
1988年第8期39-41,共3页
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文摘
一我们党在历史发展的各个时期,先后有过几条基本路线(或者叫总路线)。新民主主义革命时期,由于我们对我国半殖民地半封建社会的性质有了透彻的理解和认识,也就是说对基本国情了解得比较清楚,因此,就比较顺利地解决了对革命的对象、任务、动力、性质和前途等一系列重大认识问题,提出了一条正确的基本路线。新民主主义革命时期的总路线是:“无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。”这是一条运用马克思主义基本原理正确认识我国国情的基本路线。在这条基本路线的指引下,我们找到了正确的革命道路,取得了建立中华人民共和国的伟大胜利。 1952年,中国共产党根据马克思列宁主义关于过渡时期的理论,结合中国革命的具体实践,制定了从新民主主义到社会主义过渡时期的总路线。毛泽东说:“从中华人民共和国成立,
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关键词
无产阶级领导
革命道路
阶级斗争为纲
工作重点转移
现代化建设
根本立足点
粉碎“四人帮”
人民公社化
指导思想
指导经济
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分类号
D6
[政治法律—中外政治制度]
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