基础教育信息化背景下农村教师专业发展现状及对策

基础教育开展中教师作为引导者,知识的传播者肩负着重要职责,然而当下诸多基础教育开展中农村教师存在对其专业发展生有轻视之心,使之教学水平、教学效率、核心素养呈现低下状态。归根结底,源于诸多农村教师在基础教育开展中因其专业素养不足,致使其对于信息化技术认知与应用继而不足,遂对国家整体教育水平与质量产生存在消极负面影响。鉴于此,针对诸多基础教育开展中自身专业素养不足农村教师展开专业素养的提升与教师专业发展,具有重要价值与现实意义。