锐意创新 跨越发展——玉林市玉州区第一实验小学学校建设纪实

“在这所学校里，我欣喜地发现，不管是在校园里还是课堂上，都能看到学生人人参与的团队合作精神。课堂上学生很阳光，能主动学习，老师真正把学习的主动权交给了学生，同时，学生的思维也得到了多向度的训练。”这是中国教育学会会长顾明远在参观玉林市玉州区第一实验小学（以下简称实验一小）时有感而发的话。

班级管理应发挥“两个”作用

班级管理应发挥“两个”作用玉林市古定中心小学唐秀年班级工作琐碎繁杂、千头万绪，确实常使班主任感到忙得不可开交。但如何“忙”，是班主任一个人“空忙”，还是师生一起“忙”，这里面大有文章可做。前一种“忙”，只能使班主任穷于应付，而后一种“忙”，可使工作有...

“办学生喜欢的学校”的实践与探索

本文论述了玉林市玉州区第一实验小学“办学生喜欢的学校”的实践与探索。该校转变办学思路,由“办人民满意的学校”转变为“办学生喜欢的学校”,从打造学生喜欢的校园环境、培养学生喜欢的教师队伍、构建学生喜欢的课堂以及开展学生喜欢的活动四个方面着力,办好学生喜欢的学校。

“以生为本”品德评价新思路的探索

本文论述小学生的品德评价应立足实际，以生为本，制定开放性的评价内容，实施差异化和有效性的评价，采用多样化、可操作性强的评价方法。激励学生变得更优秀，让学生在品德评价中不断完善自己，发展自己。

在小学校园中渗透社会主义核心价值观的策略

本文论述在小学校园中渗透社会主义核心价值观的策略：加强领导,加大宣传,营造浓郁的学习氛围;为学生树立学习的榜样;通过主题实践活动等丰富多彩的校园活动渗透,加强学生的体验与感受;发挥家长与社会的力量,将社会主义核心价值观教育引向深入。

在思想品德课堂上开展感恩教育浅探

感恩意识不仅是一种责任意识、自立意识,更是健全人格的体现。本文论述如何在思想品德课堂上对学生进行感恩教育,提出合理利用教材,巧妙利用新闻素材,巧设课后作业和家校联合共合作的策略。

学校如何做好档案管理工作

当前,有的学校对学校档案管理工作不够重视,甚至不知道如何进行管理。具体表现为：第一,管理意识淡薄。有的学校上至学校领导下至一线教师,均存在＂重教学、轻档案＂的观念,认为档案管理可有可无,没有意识到档案管理在学校发展中的重要性和必要性。第二,档案材料收集不够全面。有的学校对档案资料的搜集和整理不够重视,没有对学校开展的各项工作及时进行记录和总结,有的学校即使做了记录和总结,也没有将原始资料进行妥善保存和归档。