乳腺癌化疗导致脱发的治疗及护理进展

乳腺癌属于当代临床上较为常见的一类疾病,患者以女性为主,主要治疗措施为化疗。化疗以后,患者脱发的情况较为显著,这一情况不仅导致患者的心理状态受到影响,也增加了患者对于治疗的担忧,甚至引起少数患者对于治疗和护理的抗拒,所以为了尽量控制乳腺癌化疗患者的脱发情况,并优化患者的整体状态,应该针对乳腺癌化疗导致的脱发治疗措施进行细致探讨,同时提出合理的治疗措施,以供参考。

肝癌免疫治疗过程中的护理对策及体会

探讨分析综合护理对肝癌免疫治疗患者的价值。方法 此次研究以2021年3月份-2023年3月份,本院内接受免疫治疗肝癌患者80例为研究对象,随机电脑抽选对患者分组,均纳入40例,分别为采取常规护理的对照组,采取综合护理的研究组,对比分析两组护理结局。结果 两组对比护理前应对能力评分,统计学差异不显著(P>0.05);护理后研究组所得应对能力评分,相对对照组较优(P<0.05)两组对比护理前心理情绪评分,统计学差异不显著(P>0.05);护理后研究组所得心理情绪评分,相对对照组较优(P<0.05);两组对比护理前自我效能评分,统计学差异不显著(P>0.05);护理后研究组所得自我效能评分,相对对照组较优(P<0.05);研究组并发症发生率,相对对照组较低(P<0.05)。结论 在进行免疫治疗的肝癌病人中,进行全面的护理,可以让病人的心理状态得到改善,从而提升病人的应付能力,同时还可以让病人的自我效能得到提升,从而降低了并发症的发生率,具有明确的临床价值。

初中生物教学中核心素养的培养策略探究

初中生物学科的核心素养,就是通过对学生进行理性思维和科学探索能力的培养,从而使其在学习中不断增强社会责任感。在开展生物相关教学的同时,要在传授知识的基础上,切实提高初中学生的核心素养,老师们必须不断地更新自身的教育观念、教育方法,把知识与实际生活结合在一起,拓宽学生的知识面,有利于学生综合素质的提高,保证学生的全面发展,同时也展现了优质的教学效果。